日本《フェラ 総集編》2行目ライン
フェラ 総集編あらすじ
次郎は廊下(xià )をとお(⚽)って書斎に行(háng )っ(🔑)た。朝倉先生は(🦍)机(jī )の(💜)上に巻紙を(🌳)ひろ(✌)げてしきり(📗)に(🐤)手紙を書い(🏼)ていた。もう五六通書(🌁)きあげたらしく、封をし(🏾)たのが机のすみに重ね(💎)てあ(🚆)った(💦)。次郎が敷居のすぐ近くに坐っ(⬜)て(😺)お(🤚)辞儀をす(🌸)る(🍱)と、
次(cì )郎(💓)は、顔を真正(zhèng )面にむけた(🐶)ま(🧠)ま、茶(chá )店(🏁)のまえ(➖)をとおっ(👌)た。針(zhēn )金で全身をしばられ(🍳)ているような(😯)変に固(🚂)(gù )い気(👩)持だった。店(🔀)(dià(🍺)n )の中の様(yàng )子(🖤)は(⚡)まるで見えなかった(🕜)し、(🤚)馬田がどのへんにいる(🗼)か(⏺)は(🐂)、むろ(🕕)んわか(✨)ら(🤴)な(⏩)かった。た(😈)だ(🎣)、店先(xiān )に近い水桶(tǒng )の(📫)底(🧀)に(🌩)、半(🌒)(bàn )透明に光って沈(shěn )んで(🌠)いる何(🕵)本かのところてん(🤷)が、かすかに彼の眼を(🏰)かすめ(🐌)た(🎶)だけ(🌍)であった。
次郎は、学(xué )校(🅾)(xiào )のこん(🌓)な(😈)様子を、(🛩)終日(rì )いかに(🏾)も(🍪)淋しそう(⏭)に見守っ(🎗)ていた。彼は、花(🔃)山校長(💊)の鼻(✅)の移動(dò(🤛)ng )の話をき(🐏)いてもほとんど笑(🚲)わな(🐉)かったし、森川の「教員適(🐓)性審(shěn )査採点表」を見(🧢)た時(shí )には、むし(💶)ろにがい顔(yá )をして、ひ(👑)とり(👐)で校(xiào )庭(😿)(tí(🅰)ng )にぬけ出したほ(🤱)どだっ(♒)た。ふ(🍷)だん(🚐)から、彼はそう(🔚)出(🈂)し(🍱)ゃば(🕎)る方ではな(⏪)かったが、そ(👑)れでも、校友(yǒu )会(huì(👠) )の委(wěi )員会(huì )などで(🏤)は、(🐬)新(🍹)賀や梅本と共にか(📥)なり意見(jiàn )を発(💊)(fā )表する方(🥃)だっ(☝)た。それが(🚂)昨日以(yǐ )来、ま(💷)っ(🍘)たく沈默を守(shǒu )りつ(♿)づけ(🔱)ている。き(🔴)ょ(🖇)うはことに新(xīn )賀(hè )や梅本に(🅿)対してもあまり口をき(🉐)か(🌴)ない。今(🤨)朝あたりまでは、誰(shuí(👞) )もそれを気にとめなか(😻)ったの(🕝)だが(🏸)、みんなが(🦃)笑うときに笑いもせず、また先(🍡)生(shēng )たちの品定めや、(🥖)事件のこれからの成行(😖)き(🥛)につ(🍒)いて、み(🌿)んなが非常な関心をもって話し(💡)あっているの(⛺)に、(🌄)自分(fèn )ひとりで校庭をぶ(🍘)らつき(💴)まわったりして(🈁)いる(🎯)彼の様子(🔡)が、いつまでも周囲(🀄)の(🧢)注意(yì )をひ(🏾)か(⏹)ないでいるは(💄)ずがなかった。しかも彼が、同級生(shēng )の(🍤)大(🐍)(dà )部(bù(⚾) )分がま(🐁)だ(🎈)朝倉先生の顔も知(🗞)らない(🔦)一(🦀)二年の頃から、室(🔯)崎事件(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事件(jiàn )を通(🍮)(tōng )じて先(✅)(xiān )生(shē(😕)ng )から大(🔟)(dà )きな感化をうけ、その(🥑)後、白鳥会の一(🏵)員にも加わって、先生の心酔者の(🕤)中で(😈)もその第一(yī )人者(🐹)(zhě )になっ(👗)て(🥢)いることは、誰(💕)でも(🐽)知っていることである。こん(🆒)な時こ(🚡)そ彼(🚝)は(🔌)みんな(🎶)の先(🍷)頭に立って活動(dòng )すべきではないか。そうした考え(🏡)が、一般の生(🅰)徒たち(🎽)の頭に浮ん(🏥)で来(lái )るのはご(🥇)く(⬇)自(zì )然であった。
「知(zhī )っていて、なぜ(❄)だま(🚣)っ(😐)て(🔅)通りぬけるんだ。」
すると(🍂)、馬(🥝)田が茶店のかど口に立って、こちらを見て(🤴)いた(💅)。そのしまりのな(🐣)い口は冷(🍽)笑で(🛎)ゆがんでいる。次郎(🏆)は、し(🔊)か(👨)た(♏)なし(😨)に立ちどまった。
「ええ、(💮)と(😯)きどき。」(🙊)
「まわ(🏳)り道なんかし(😂)て、いたずらされたら(💪)、よけ(⛏)い世(💝)間にけ(🏁)ちをつけられるよ。」
「(🎪)まあ、本田(tiá(🧥)n )さん、し(🦎)ばらく(🥥)でしたわね。さあどう(🐒)ぞ(🌕)。先生は(🍈)書斎ですわ。」
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