漫画《えろ ライブ 動画》2行目ライン
えろ ライブ 動画あらすじ
話がかう(💘)して(🥅)ゐるうちに纏つ(🔍)て行つた。源吉(💡)(jí )は(🐱)誰(shuí )か(🅿)らと(🚲)なく(🔆)、(📫)校長(zhǎng )先(xiān )生(❇)が裏(lǐ )に(🔓)※(🏸)(「(🕗)廴(🚆)＋囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つ(🚽)てゐる、と(🚄)いふ事(shì(👘) )をきい(🤘)た(🔠)。所が、(🤯)同(😤)(tóng )じ村の(⛱)ある百姓(xìng )が、地主のために、立(🌼)(lì )退きをせまられてゐるといふことが出來(lái )上(shàng )つ(🌋)てから、(👐)急にさう(✍)いふこ(🦖)とが積(jī(🔹) )極的(de )になつた(🍒)。
「こ(🔏)の野郎(🍒)。早(zǎ(💬)o )く(🔑)小便たれ(🍂)てこ。表(❌)さ行え(😒)つて。」
「源吉(jí )君(jun1 )、殘つて(🔻)一つ相談に乘つたらどうだ。」と、若い一人が云つ(🛥)た。
差配(pèi )に掛合つ(🚦)ても結局(jú(🦂) )駄目だ(🎼)といふことが分り、(🍜)そこへもつて(🕚)行(🛫)つて差配のと(🗽)つ(✳)た傲(🐎)慢(🐨)な(🏯)態度のことから、カツ！ とした元氣で、(😏)すぐ地主に掛(guà(😢) )け合ふこ(🐱)とに、手は(🚤)ずがきめら(🐳)れ(🐚)てし(😞)まつた。校長先(😹)(xiān )生の「北海道の(💂)宗(zōng )五郎(🍟)」が時機を(🅰)得て、三(sān )人も、(🗺)その(🦒)大きな(🎰)役(yì )目を(⏬)引き受けるも(🕴)のが百(bǎi )姓の(🙉)中(🥤)から出た(🐺)程(ché(🗓)ng )だつた(🍑)。
由は(🥋)校(🔀)長先(👂)(xiān )生を(🛷)見ると、(🛀)頭をさげた。が、(😵)何も云(yú(🌂)n )はずにすぐ又爐(😯)邊に(⏯)坐つた(❣)。そ(👼)して兩膝頭と顎が喰(cā(🍗)n )付(🧝)くやうに、圓(yuá(🍃)n )まつて寢込んでしまつた(🕝)。
「(🌳)俺アそつたらことなら(🏖)、やめ(🕌)たらえゝと思(sī )ふんだ(🚠)。」と半(🤹)分泣(🎅)聲(🔂)(shē(🤛)ng )を出して云(yún )つた(🤐)。
だん(🕠)／＼(🈂)百姓達は本氣(qì(🔝) )にな(🍪)つた。
口の中に手(shǒ(🤧)u )をつ(🔬)ツこんで(🔏)、齒の間にはさま(🙇)つてゐるのを(📭)、とつてゐた丸(wán )山が(🖐)、そばから口を入れた。
幹部(bù )の百姓(🔈)と、(🕡)校(😗)(xiào )長先(xiān )生と(💲)は(🐤)、すぐこの結(♒)果(guǒ(💌) )を、村中(zhōng )の百姓に一(🐇)時も早(🐎)く(📔)知(zhī )らせて、皆を極度(dù )に激(jī )昂さ(🕍)せ、その(🕞)滿潮(💷)に乘つた勢(shì )ひで、(💊)やつて(🏿)の(🧙)けなければ(⏸)ならないことを相談した(🎦)。――「(💴)鐵は(😤)赤いうちに」！ そし(✈)て、一方、先生(shēng )が(🥃)町へ行つ(🗂)て、賣却(✳)の交渉を濟ませて(👨)置くことが、勿(♏)論(🧣)必(😇)要な緊急事だつた。
そんな大それた事は、(🐟)だか(👊)ら、思ひも(✅)寄ら(🏯)な(📬)かつ(✖)た。
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