と(🦅)亭(tíng )主(🍇)に言(yán )わ(🦒)れて、学(🛬)(xué )士は四辺(🛫)あ(🛂)た(🚼)りを見廻わした。表口へ来て馬を繋つなぐ近在の百姓もあった。知ら(🏕)ない旅(⛵)客、荷を負し(🏒)ょった商(🌇)(shā(😦)ng )人(👅)あきんど、草(😀)鞋掛わらじが(📝)けに紋附(🐋)羽織を着(👔)た(🌰)男などが此(cǐ(💐) )方こちらを覗のぞき(🍍)込んで(🐫)は日のあたっ(🏄)た往来を通り(🌡)過(guò )ぎた(🗝)。
(😰)と高瀬(🏝)は声を(🔯)掛けて、(🅰)母屋(wū(🌊) )おもやの横(🛶)手から裏(🌼)庭の方(fāng )へ(🎗)来た(❇)。
「桜(🏏)井先生や、広岡先(🐷)生(shēng )には、せめて御住宅(zhá(🤶)i )すま(💅)いぐら(♍)いを造(🎸)(zào )って(⚫)上(🌅)げ(🌹)たいのが、私共の(🅱)希望なんです(🚴)けれど(🕘)…(😯)…町(dī(🐖)ng )の(🚙)ために御苦労(📰)願(yuàn )っ(🐾)て……」
(🌥)学士(shì(🔸) )は「ウン(👁)、高瀬君(😕)か」という顔(😂)(yá )付で、店頭(tóu )みせさきの土(tǔ )間に居る(🈚)稼かせぎ(🥫)人(rén )らしい内(nè(🔫)i )儀(yí )か(🛩)みさ(🅰)んの側へ行(háng )った(📊)。
(🕯)高(💷)(gā(🛶)o )瀬の(🚢)胸(🍗)に(🥦)眠(🎦)って(🍷)いた少(🚨)年時代の記憶はそれ(🐊)からそれと復(📑)活(🚾)いき(🚷)かえって来た。彼は幾(jǐ )年(nián )と(🕙)な(🧜)く(🌍)思出(🌗)したこ(🔳)とも(⛅)無い生(🚮)(shē(👗)ng )れ故(👬)郷(🚌)(xiāng )の空で遠(yuǎ(📧)n )い(⬛)山のかな(🐤)たに狐(🕌)火(♊)の(🍎)燃(rán )えるのを望(wàng )んだことを思(😩)出し(👩)た。気(qì )味(🈳)の悪い夜(📙)鷹(yīng )よたかが夕方にはよく頭(🗻)の上を飛(fē(🌭)i )び廻ったことを思出した。彼(bǐ )は初めて(🚱)入学(xué )した(💃)村の小学(🔭)校で狐がついたという(💔)生(🏣)徒(tú )の(🌜)一人(✅)(ré(🕸)n )を見たことを思出し(🌳)た……(🏫)
こう歩き歩き高瀬に話し(✂)掛(🏕)けて行(🏓)(háng )くうちに、急(🥥)にポツポツ落ちて来た。学士(🌛)は家(🐎)の(🥡)方の朝(🏃)顔(🛂)棚だなが案(✈)(à(🤩)n )じられる(🏳)という風で、大(🗣)(dà )急(👦)ぎで高(🧛)瀬に(👛)別(bié )れて行(háng )った(🔳)。
夫婦は互に子(🏎)(zǐ )供のこ(🍎)とを心(xīn )配して話した。
矢場は(🐠)正木大尉(🎙)や(💫)桜(🐍)井先生(shē(⭐)ng )など(⛏)が発(✖)起で(🕋)、天(🏥)(tiān )主台(🈷)(tá(🕞)i )の下(xià )に小屋を造って、楓かえで、欅けやきなどの緑に隠れた、極く(📄)静かな位(wèi )置にあっ(🐧)た。丁(dīng )度そこで二人は大(dà )尉と体操(🔀)の教師とに(🥁)逢っ(🔂)た。まだ他の(🛐)顔触かお(🙉)ぶれも一人二(📸)人(ré(📧)n )見えた。一(😫)(yī )時は塾(❎)の連中が挙こぞってそこへ集っ(🥈)たことも有(🤧)ったが、次第(dì )に子安の足も遠く(🌡)なり、桜井(🚀)先生もあまり顔を見せな(♿)い。高(gāo )瀬が園内(😂)の茶(chá(😨) )屋に預け(🌔)て(🕺)ある弓の道具(🥤)を取りに行って来て学士(🛹)に交(🛥)際つ(🕠)き(🧥)あうというは(🚏)彼としてはめ(😪)ずらしい位だ(😹)。
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