する(🌗)と、(😱)ちょ(🏆)うどその時(shí )、事務(wù )室に人(rén )の足(zú )音がして、仕(👤)(shì )切(qiē )りの引き戸を(🚔)軽くノックする音がきこえた。
「ええ(🕷)、は(🐉)じめのうち(〽)は、いつもこんなふうですよ。五分や(🔪)七分は(🌈)たいていおく(💻)れます(🔱)。」
次郎(láng )は吹(chuī )ふ(🚑)きだ(💺)したい気持ちだ(🏒)っ(🍛)た。同時に、心の中(zhōng )で(👂)思っ(🏙)た。
「気がつい(♉)て(🌛)いるなら(📭)、(📳)すぐそう言ってくれたら(🤮)よか(🚰)りそうな(📿)ものだ」と、そんな不(bú )平を(🐿)もらすものもあ(🌹)った。また中には(🧛)、「先生は要するに(🔞)指導者(🧡)でな(🧐)くて(🔛)批評家(jiā )だ」などと(👂)、したり顔(😊)に(🚇)言うもの(🚱)も(🚩)あ(🍑)った(🛵)。しかし(🙈)日(rì )がた(🐲)つにつれて、し(🎒)だいにかれらの(〽)間(🐉)(jiān )に取(🤮)りかわされ出したのは、(🤼)「ひまなよう(😫)で(🧒)、(🔁)いやに忙いそがし(🌠)い」とか(🕉)、「し(🧑)まりがないようで、変(🍗)にきびしい(🅰)」とか(🙋)、そうい(⛷)っ(🤳)たちぐ(🤷)はぐ(🕸)な(🥕)気持ちをあらわす言葉だった(🙋)。
(🤕)次(cì )郎(⭕)は、すぐには、その意味(💓)がのみ(🐇)こめ(🤗)ないで、きょとんと(💌)していた(🐭)。すると、先(🍣)生は、
「感(🌻)(gǎn )じたとも。あんな落(🍻)(luò )ちつい(🚤)た打(🏫)(dǎ )ち方は(🙍)今日の(🧢)よ(🚮)うな寒(há(♿)n )い朝には、なかなかでき(😃)るもので(💇)はない(🕔)よ。」
と(🤬)、小僧(✝)はあくま(🚘)でもつつ(🚩)ましくこたえた(💊)。
(🌙)みんなが出(🌈)はらってしま(✝)う(⛷)と、次郎(😹)も(😊)一週間(jiān )ぶ(🤠)りで解放された時間を(🎸)持つことが(🏀)で(🎃)きた(🤳)。いつもだ(👩)と、さっそく読書をや(💥)るか(📏)、空(kō(🚈)ng )林庵(ān )くうり(🚚)ん(🌵)あんに行って、朝(chá(🎰)o )倉先(🔔)生夫(fū )妻(🐭)とゆっく(✨)り(💦)話(🐁)し(💽)こむ(🍝)かするはずだったが、今日は、事(shì )務室の隣(🆚)(lín )となり(🦆)の自分の部(♑)(bù )屋で(🐀)、机により(🍀)かかったまま、ながいことひとり(💈)で(🐳)考えこ(⛳)んでいた(🍉)。
みんなの視線は、もうさ(💖)っきから大河に集中(zhō(👜)ng )されてい(😭)た。大河の顔には、しかし、そ(🐀)れでて(⛽)れてい(🔸)るよう(💼)な表(🛏)情(qíng )はすこ(⏸)しも(📥)見られ(📥)な(🍯)か(🎭)っ(📐)た。か(🛴)れはただ一心(✈)に次(cì )郎の顔を見つめ、その声に耳をか(🛒)た(🎞)むけて(🏫)い(🤦)る(🐛)だけであ(👐)っ(🚑)た。
この一週間(jiān )は、(⛺)塾(💓)生た(📼)ちにとっては(🎪)、まったく奇(🏗)妙きみ(🤢)ょう(😝)な感じのする一週間だ(➰)った。朝倉(cāng )先生(👪)夫妻も、次郎も、生活の細(xì )部(🛎)(bù(⛏) )の運(yùn )営に(😄)ついては、自分たちの(🏐)ほう(⌚)からは、何(hé )ひと(🤑)つ指(zhǐ )図(🐯)さしずをせ(😞)ず、また、塾生たちから何(🧤)かたずねられても、(🚙)「ご随意(yì )ずいいに」と(👚)か、「適当に考(🧝)え(🛡)てや(👓)ってくれたま(💴)え」と(🐳)か、「(🍧)みん(📍)なで(😁)よく相(xiàng )談してみる(🥢)んだな(🕯)」とかいった(🈲)ような返(fǎn )事をするだけ(♌)だったので、とか(🦏)くかれらはとまど(🎙)いした(🤒)。中には、それをいいことに(🈁)し(⏸)て、ずるく(🤷)かまえるも(🍴)のもないではなか(💷)った。その結果、(🛠)むだとへ(📐)まとがつぎ(🤐)つ(🏸)ぎ(🎴)におこり、かれら(➿)の共(📆)同生活(👮)のすがたは、見(jià(👨)n )た(📵)眼めには決していい(🤸)も(🧖)のでは(⚫)なかっ(👡)た。時に(🎏)は、不(bú )規(🍁)律(lǜ )と怠慢たいま(🦅)んだけが塾(💷)堂(táng )を支配し(🛸)て(💎)いる(⛸)のでは(🎴)ないか、と疑わ(🔄)れるよう(🎱)な(🎇)場面もあり、もし(🐡)学(xué )ぶことよ(😍)りも批(🌝)評することにより(🍲)多くの興(💫)(xì(🔹)ng )味を覚(🖌)えている参(🐶)観者(zhě )がたずねて(🌫)来たとし(🙀)た(❇)ら、そ(💊)の人は、批評の材料をさ(🌛)がす(🍇)のに、決し(🐋)て骨は折れなかったであろう。
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