「うむ(🎑)、うまくやれよ、(🌞)金持ちの(🚫)学校(😬)に負けちゃ貧乏(🏧)人の顔に(🕟)か(📖)かわ(🛢)ら(🏅)あ(🥗)[#(💡)「(🛷)かかわ(✋)らあ」は底(🧑)本では「かからあ(🆚)」]」
寄(🎶)(jì )宿舎に閉じこ(🏼)められてか(💲)ごの(🐰)鳥のご(🍮)と(😦)く(👦)小(xiǎo )さくなっている師(👺)範(fàn )生の目から見(⛸)ると、中学生の生活はま(👯)ったく(📬)不潔(🤚)であり放縦ほう(🍧)じゅ(🐁)う(🏓)であり(🚍)頽(😪)廃的たいはい(🔝)て(⏸)きである。
「(🐻)もっ(📒)と寝ててもいい(👐)よ」(🌈)と(🥚)伯父(fù )さ(🍕)んは(🌓)にこにこし(🛷)て店(diàn )か(🤨)ら(🔶)声をかけた、かれはもう豆腐とうふをおけ(🤠)に移してわらじをはいている。
「今(🚽)日(rì )はゆ(🌡)っくり遊ん(🤙)で晩に(🗣)は早く寝るこ(🖼)とにしよう、(🚁)いいか、熟睡するん(🙆)だぞ、ひとりでも夜ふ(🔓)かしをする(🐎)と(📺)明日は(🏄)負(fù(🚟) )けるぞ」
先生(shē(🈹)ng )はひとりひ(🏍)と(🈲)りに(🎉)へそ(🍧)を押し(🕧)てみ(🐽)た。
「どこへいったんです(😬)か」と光一がき(🦊)く(🚝)。
先生(shēng )の声は(🔍)次(🏆)第に涙をおびてきた。
「おたがいに全力を(✳)尽くして技術を戦わそ(😳)うじゃないか、負けても(🧖)勝(🍰)って(👝)も(🍮)いい、敵となり(♍)味(wè(📴)i )方とな(🍳)っても(🌋)よく戦(🕰)ってこそおたがいの本望(wàng )だ」
「これ(😦)はこれは」
「なぐ(🐃)る前に一(yī )応(yīng )忠(zhōng )告(gào )するがいい(✌)よ」(🌡)と渋谷がいった、渋(🤭)谷は手塚と親し(🆚)かった(🏾)、かれは日(📜)曜ご(🧐)と(😽)に手塚の家へいってご馳(chí )走ちそうにな(🐬)る(😘)の(🥙)であった。かれはまた手塚から真珠入(rù )りの(〽)小(🔢)(xiǎo )刀(🤑)だの、水晶(⏸)のペンつぼなどをもらっ(🥃)た。か(🍵)れが手(📖)(shǒ(🕙)u )塚(zhǒng )をかばっ(🔖)たこと(🤭)がかえって一同(➗)の憤(fèn )激(🖋)(jī )をたきつけることになった。
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