高(🕤)瀬はこの(🚙)人(ré(🙍)n )が来ると、百姓画(huà(🏜) )家えかき(🌇)のミ(📍)レエのことをよく持出(💩)し(😿)た。そ(✏)して泉か(🚶)ら仏(fó )蘭西フランスの田舎(👜)の話を聞(wén )くのを楽みにした。高瀬は泉が持っている種(zhǒng )々さ(🎶)まざまなミ(🎾)レエの評伝を借りて読み、時(shí(🐡) )には(🚔)その一節(jiē(🦇) )を泉に訳して聞かせた。
「これ、繁、塾の先生が(🍒)被入い(🛢)らしったに(⚾)御辞儀し(🐭)な(🤕)いか(🅱)―(🍝)―勇、お前(🚚)(qián )はまた(🔭)何だッ(🐈)て(😺)そんなところに(🕖)立っているんだ(🥘)ねえ―(🈁)―真実ほ(⤵)んとうに、高(gāo )瀬(💭)さん、私も(😧)年(🙋)を取(qǔ )りましたら、気(qì(🈹) )ぜ(🕥)わしくなって困ります(🅱)よ――」
(💂)高瀬は戸口(kǒ(🧡)u )に(🐬)立(😭)って眺めていた。
(📇)その人は身(🔳)を斜(xié(🎁) )め(✝)に(🕍)し、う(🎡)ん(🧤)と腰(yāo )に力(🎾)を入れて、土(tǔ )の塊か(🚆)たまりを掘(❄)起し(🕕)ながら話した。風が(🆑)来て青(qī(💳)ng )麦を渡るの(🚢)と(🏐)、谷(🥦)川の音と、そ(📂)の間には(🥐)蛙(🗯)の鳴(🏴)声も混っ(🌽)て、どうかすると二(🐹)人の話は(👈)とぎれとぎれに(👓)通ずる(🚡)。
塾の庭(🌑)(tíng )に(🏦)あ(🚳)る樹(🥐)木(💥)の緑(😗)(lù )も深い。清すず(🎌)しそうな(🚴)アカシヤの下には石に腰(yā(🗝)o )掛(❇)けて本を開(kāi )ける生(🌃)徒(🐆)(tú )もあ(🎒)る。濃い桜の葉(🚈)(yè )の蔭(yī(🚆)n )に(🤡)は土(tǔ )俵が(🌉)出来(🔘)(lái )て、そこで無邪(xié )気(💗)な(🌘)相(🎽)撲すもう(📫)の声が起(💗)る。こ(📆)の山の上へ来(lái )て二度七月(yuè )をする高(🏎)瀬(🏽)には、(🖱)学校の窓か(🌱)ら見(💪)える谷や(🎴)岡(🚌)が余程親しいものと成って来(lái )た(💓)。その田(🚴)圃側(cè )たん(👖)ぼ(🐆)わ(🏪)きは、高瀬(lài )が行っては草(⏺)を藉(📶)しき、土(tǔ )の臭気に(👏)お(☔)いを嗅ぎ、百(🅰)姓の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰児あ(🍋)か(🚒)んぼ(🤢)の乳(rǔ )の音を(🔋)聞いた(🥦)りなどして、暇(💳)さえあれば歩き廻(🚄)るのを(⏹)楽(🕗)みと(📢)する(🤖)とこ(🚞)ろ(🚓)だ。一度消えた夏らしい白い雲(🐪)が復た窓の(💁)外へ帰って来(💊)た。高瀬(lài )はその(🏒)熱を帯(📂)(dài )びた、陰(🌘)影(🎞)の(📛)多い雲の形から、青空(☕)(kōng )を(🐘)流れる遠(🏬)(yuǎn )い(🛂)水(🈂)蒸気の群(🆗)ま(🚖)で(🦏)、見分け(🆙)が(🏔)つくように(🧣)成った(🎱)。
「鞠ちゃん(🏚)にくれるくれるッて言って、皆な母ちゃんが食って了う」と鞠子(🈚)は甘(gān )えた(🐣)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025