(📲)線路(lù )側わきの柵につい(🦗)て先(👏)へ歩いて(🏴)行く広(🚍)岡(gāng )学士(🏊)の(⛑)後(🚀)姿も見えた。
懐古園(🎯)とした大きな額の掛っ(🐤)た城門を(🎰)入(🎷)って、二(😵)人は青葉に埋(🐘)れた石(shí )垣の間へ出(chū )た(👳)。その辺は(🛏)昼(🈷)休みの時(📸)間など(❓)に塾の生(🔼)徒のよく遊びに来(lái )るところだ。高(💤)く築き上げ(⤴)ら(💮)れた(🎛)、大きな黒(hē(🥜)i )ずんだ石の側面はそれに附着(👮)した(🗡)古(gǔ )苔と共に二(🐵)人(rén )の右にも左にもあっ(🥜)た(🛡)。
「どうでしょう、高瀬君、今度塾(🥙)へ御(yù )願(🛴)いしま(🏪)した伜せがれの(👷)奴(🧠)は。あれ(🧀)で弟と違って、性(xìng )質は温順すなおな方(📜)なんですがネ。あれは小学校に居る時代から図(tú(🎚) )画が得意(🕌)で(🤲)して、そ(🕳)の方では何(🍝)時でも甲(jiǎ )を(🤴)貰っ(😭)て(🔕)来(⛪)ました(📏)よ。私(sī )が伜(👦)(zú )に、お前は何に成(chéng )る(🏨)つもりだッて聞きましたら、僕(pú )は大(🚚)き(🥫)く成(chéng )ったら、泉先(xiān )生の(👿)よ(🚯)うに成る(⛹)ん(💇)だなんて…(🈺)…あれ(🚫)で(🏭)物(📕)に成りまし(🐐)ょうか(🎹)……」
荒い人達の(🍬)す(🐰)ること(🛏)は高瀬を呆(dā(👅)i )あ(🌓)きれさせた。しかしその(🏸)野蛮な戯れは都会の退屈な(🎮)饒舌お(🚶)しゃべりにも勝まさって(🕕)彼を悦ばせた。彼(➗)はしばら(⛩)くこ(✒)の地(dì )方(fāng )に足(🔚)(zú )を留(🌎)め、心易い先生方の中(🌁)(zhōng )で働(😷)(dòng )い(🗜)て、もっともっと素朴(🍰)な百(🐣)姓の生(🕺)活(💨)をよ(🦉)く知りたいと言った。谷(gǔ )の向う(🔽)の(🛎)谷、山の向(👳)(xiàng )うの(🌆)山(⏪)に彼の心は(🤺)馳(chí )はせた。
「オ(🚬)バ(♐)ケ(♐)来(💦)るから(👋)、サ吾家(jiā )に(🤪)お出(🦔)」と井(jǐng )戸(🍃)の方から水(🔛)を汲くんで来た下(xià )女(nǚ )も言葉(yè )を掛けて通(🔜)(tō(🤸)ng )っ(💔)た。
「私も小諸へ来(📝)(lái )ましてか(🌴)ら(🔓)、いくらかお酒が飲めるように成りました」
「(🦗)…(🐂)…私共の勇のやつが、(❎)あ(🧤)れで子(🥀)供(🎁)仲間じゃナカナカ相撲(🧣)が取れ(🥔)るんです(⛄)とサ。此(🚖)(cǐ )頃このあいだもネ、弓の(🚩)弦(🛳)つるを褒美ほうびに(🕖)貰(shì(🈺) )って来まし(🤠)たが(🌄)ネ、相撲の(💣)方の名が可笑(xiào )おかしい(⛹)ん(💦)ですよ。何だ(😍)って聞きましたら――岡の鹿(👦)」
(🛅)こ(➰)の(🛡)子供(🎐)(gòng )衆(zhōng )の多(🗞)勢ゴチ(Ⓜ)ャゴチャ居る中で(🤞)、(🧢)学(⛽)士が一服やりながら(🔧)朝顔(🗝)鉢を(🏂)眺(🛃)(tiào )めた(💭)時は、(🗨)何もかも忘(🌫)れているか(✅)のようで(🚬)あった。
(🍫)翌(yì )朝高(gāo )瀬(🚓)は塾へ出ようとし(🚭)て、例のように鉄道の踏切のところへ出た。線(😞)路を渡(dù(🛺) )って(💉)行く塾の生徒などもあった。丁(dīng )度そこで与(🏏)(yǔ )良(🍍)町(dīng )よらまちの(🎹)方から(🤸)やって来る子安(ān )に逢った。毎時(🍫)いつも言(🧢)(yán )い合せ(😢)たよ(😼)うに皆な(🏼)の落合(hé )うところだ。高(✖)瀬は子(zǐ )安を(🗒)待合せ(🌋)て、一諸に塾(🏢)の方へ歩いた。
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