「弟? (🐞)そう(🐣)か。そ(🤵)う言えば、今(jī(🈵)n )度(dù )君(🍡)の弟が入学試(🤯)験(yàn )をう(🍇)け(🎰)る(🐏)って(🈂)、いつか(🐤)言っていたようだね。」
「じゃ(💃)あ、失敬。」
肩や腿(tuǐ(🈸) )もものへんに二(èr )三(📤)ヵ所鈍痛ど(🏷)んつうが(〽)感(🈯)じら(🌰)れ出(🌧)した(🤽)が、次郎(🐀)は(😙)ほと(🔐)んどそれを気(✔)に(😼)しなかった。彼が最も気にしたの(📓)は、頬(jiá(💕) )がはれぼったく感ずることだっ(🆘)たが、手でさわってみ(💫)る(🍀)と、さほどで(🔻)もな(🖨)いらしい(🚇)ので(🎏)安心(xīn )した。
乳(📕)母のお浜には、次郎(💎)は、(🚳)そ(🌏)れか(🔶)らも(🚌)、たびたび手(shǒu )紙を出(🧙)した。返事には、いつもきまって、一(👣)番になれとか、偉い人(ré(🔫)n )になれ(🔪)とか(🍲)いうようなことが書い(🛋)てあり、また、そ(💆)れ(🐤)とな(👗)く、今度の母(mǔ(🚛) )との折(🕋)(shé )合いがうまく行って(🎻)いるか(🤓)ど(🚮)うか(🤗)を、知りたいよう(🏃)な文句がつらね(😆)てあ(🏏)った。次(📱)郎は、しかし、そ(🌈)の(🚣)いずれ(🎛)に(🎙)も、たいし(🚙)て(🤥)心(🚠)(xīn )を動(dòng )か(💓)さなか(🖼)っ(👏)た(💨)。彼は、(🔃)そうし(🍝)た手紙によっ(🗝)て、お浜の(🎆)自(zì )分に対する愛(ài )情を十分に味(wèi )わ(😟)いながらも、すで(🍝)に一段(duàn )と高いところに立って、そ(🎁)の中(🔸)の文句(jù )の意(🌰)(yì )味を読(👙)(dú )もうとす(🥫)る気持にな(🐫)っていた。そ(🤑)れはち(🆕)ょう(🏬)ど、多(🆖)(duō(💿) )く(🏃)の大(📖)学生が故郷の母から(🏴)来る訓(🏧)(xùn )戒(jiè )の手紙を読(🌹)(dú )む時の気(qì )持と、同じようなもので(🎷)あったらし(⛓)い。
「いい気味(🥍)(wèi )だ(🌫)。あいつ(🌀)も、たまにはそんな目にあう方がいい(🐫)だろう。」
「それに(📚)して(😯)も、そのちびの新入生(🚙)(shēng )って(🖥)、痛(tòng )快な(😉)奴だ(🚦)な。」
「あ(🤵)るとも。わ(🖊)れわ(🤹)れはもっと堂(táng )々たると(👏)こ(🔂)ろを見せて(🕕)やる(🦕)さ。少くとも、(🚪)狐の奴みたいな(💸)、へまはやらんよ。あいつ、自分(🌺)(fèn )か(🆓)らわなに飛びこんだ(💿)よ(🏭)うな(📼)ものだ(🏙)からね。」
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