「(🐚)朝(📙)倉先生に(👈)もしば(🗳)らくお目にかかって(⛏)いない(🗯)ので、近いう(🏧)ちに、(🥚)ぼくのほうから訪ねたいと(🍨)思って(🕔)いる。塾(🏫)がまたはじまったそうだ(🚸)か(🙉)ら、先生(😏)も君も日曜でな(🧕)ければひまが(🔃)ないだ(🚂)ろうと(🖖)想(xiǎng )像そうぞ(❎)う(🌾)して、だいた(🚺)い(🥠)今度の日曜を予定してい(🚤)る(🚙)。ぼくの(💒)ほう(🚅)は(🎾)た(🤕)ぶん変(😥)更(🌉)へんこう(🎵)の必要(📒)はある(🚮)まいと思(✨)(sī )うが、君の(♐)ほうで(🔵)さしつ(🥂)かえがあったら、すぐ返(fǎn )事をくれたまえ。さ(🚍)しつ(🐬)かえなければ返事(🕶)の(🐸)必(bì )要は(😋)ない(🍿)。」(🦋)
と、(🍓)先生(🐯)は、かな(✊)り間をおいてから、(⬆)つ(🍡)づけた。
とあっ(📉)た。
次(🚽)郎(🗞)が、(😮)いぶかりながら戸をあけると(👻)、そこには(🔚)大河無門が立っ(🌰)ていた。
「君のまじめな常識がそれを許(xǔ )さな(🌗)いだろう(🦄)。」
「私(sī )は、率(lǜ )直そっ(📓)ちょく(🈁)に言う(🍣)と、君(🌑)らが(🕥)私の(🐖)期(qī )待を裏(lǐ )切ら(🕦)ないだろうとい(💋)うことについて、残念ながらまだ十分(💲)の(⬇)自(🥨)信(⌚)を持つこ(😁)とが(🔖)できない。と(🎄)いうのは、今朝の板木(mù )が、あ(🌍)まりに(🧑)もながく鳴りつづ(🔯)けたからだ。あれほど辛抱づよく(🕚)、(🎃)しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけたと(🎍)いうことは、一(🏂)方では(📇)、あれを打(📂)っていた(♐)一人の塾生の(🔵)心の深(💷)さ(🤝)を物語る(📻)が、また、一(🔊)(yī )方では(🤤)、(🚒)そ(🌭)の一人をのぞいた多数の塾(🍺)(shú )生(shēng )の心(📄)の(🐯)浅さを物語ることに(🛡)もなったのだ。君(jun1 )ら(🏧)の大多数(⛳)(shù )は、板(📫)木を打った一(yī )人(rén )の(🃏)塾生(🤴)があれほど(😳)の誠意(🌤)を示し(🍢)たにもかか(🤲)わ(🍨)ら(🏉)ず、容易にそれに(🛄)こた(🚍)え(🧜)ようとはしなかった。君(👶)(jun1 )らに(🖥)とっ(💩)ては、その誠意よりも、寝(😾)床(chuáng )ね(🎐)どこの中(zhōng )のぬくも(🚪)りのほ(🍕)うがは(♿)るかにた(🤷)いせつだ(📚)ったのだ(👎)。あたた(🏘)かい寝床(👂)の中で、(🐌)うつ(🖍)らう(🍋)つらと、できるだけ眠ねむりを(❣)引(📖)きのば(🏥)す(🥉)ことを(🚐)、人(🔱)間の誠意(yì )以上(🚲)に、た(🛫)いせ(🔔)つにする心、これは決し(📪)て深い心だとはいえまい。……もっとも、君らの中には、内(😿)心それ(🍪)をいくらか(📳)恥(🏎)じてい(📱)たものも、おそらく幾人い(🦔)くに(🚲)んかはあったであろう。気がとがめるといった程度なら、あるいは君(🕣)(jun1 )ら(🐖)のす(🍊)べ(🍧)てが(🕷)そ(🍟)うであった(👐)のか(🎈)も(🍗)しれない。しかし、それも結局(jú )は何の(🚚)役にもたたなかっ(🚮)たのだ。では、(🛩)なぜ役にた(⚓)たなかったのか。今(jīn )、君ら(🥤)に真(zhēn )剣(🕚)し(🗿)んけん(😰)に(🥋)考えてもら(🏇)いたいのはこの一点(🎨)(diǎ(🕑)n )だ。――」
次郎は足(💋)音をたてないよう(🎭)に、みんなの(🔠)間(jiā(🖱)n )をあるきまわり、いちじるしく(👥)姿勢(shì )のわるいのを(🧦)見つけると、それをなおしてや(🌳)った(🥨)。
そ(🔍)れ(🏭)から、ちょっと柱(zhù(🏣) )時計を(🌞)の(🛰)ぞ(🌉)き、
(🚯)二人は(✨)声をた(😊)てて笑った。次(cì )郎は、しか(📰)し、すぐ(🏦)真(❓)(zhēn )顔(🤪)ま(🅿)が(🔣)おになり、
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