「(🤱)きみ(👹)は大(🌔)事なこ(🌼)とをわす(🌊)れてる」
だがかれは少しもひるまなかった、かれの鉄砲のごと(🐒)き速球はまたた(📌)く間にふたり(💰)を三(🐍)振せ(⬇)し(🐺)めた、つぎは柳(🕞)光一であ(🥒)る(🍰)。光一(yī )はボックスに立ってき(🤗)っ(💏)と投(tóu )手を見(🏆)や(🧟)った、かれは速球に対(🍫)して確信がある。千(🚬)(qiān )三(🔜)は小学校に(➿)ありしとき光一(👊)のく(👒)せを(🕍)よく知って(🙌)いる(🐉)、(🥓)かれは光(🔯)一がかな(🍭)ら(🏄)ず自(zì )分の方へ打(dǎ )つだろうと(🦅)思っ(🍠)た。
(🔍)ふた(🐿)りは(🕸)顔を見るたびにそれを語りあった。ふたり(🗺)ははたして一高(💞)で一緒(xù(🏩) )になり得うるだろ(🥎)う(🥃)か、いま(🕝)は読者にそ(🛡)れを(😝)もらすべ(🏜)きときでない。とに(🎢)かく花(huā(📟) )はさき花は散(👙)(sàn )り、(🈯)月日は青春(chūn )の(🥅)希(xī )望と共(gòng )に伸(shēn )びや(😝)かに輝き(🚕)ながら(⏳)うつりゆく。柳光一(yī(⛺) )は四年生にな(📼)った。
「どうぞ神様(🚄)、ぼ(🗯)くの塾(shú )じゅくをまもってく(🤬)ださい」
「(🥦)見(✨)ろ! (🦃)あの手(💰)(shǒu )塚(👭)(zhǒng )てえ(🐔)やつはいまに大変(🌾)(bià(🍺)n )なミ(🌳)ス(🎒)をや(😩)る(🗼)ぞ、見物(wù )人に賞(shǎng )ほめら(💍)れることばかりを考(🎾)えてる(⛸)から(🌮)ね」
「明(👣)日(rì )あす(🅾)が試(shì(🔲) )合(hé )ですから、是非今(jīn )日(🥖)一(🚩)日みっ(🐣)ちりと(🐜)練習してくだ(🐄)さい」
この声(💝)と共に(🚟)学校(xià(🏀)o )の応援歌が(👑)とど(🌴)ろいた。黙(🥜)々も(🐧)くもくの第(💷)一打者(🙆)は五大洲である。かれはかんかん(🌍)に(🎭)おこっていた。かれ(🛢)は頭(🔄)の鉢巻きをかな(🏈)ぐり(📔)すてた(🈲)とき(🖊)、その(🉐)斑々はんぱんたる(🏡)火傷やけどのあとが現わ(🐐)れたので見物人はまたまた喝采(🚹)した。
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