(💑)次郎は廊下(🔴)を(🚟)とおっ(🔚)て書斎に行っ(💔)た。朝倉先生は机の(🤥)上に巻(quàn )紙をひ(🌍)ろげてしきりに(🕤)手(shǒu )紙を書い(⬅)て(🛃)いた。も(🎷)う五(wǔ )六(❗)通(🅱)書きあげた(📤)らしく、封をし(🐘)たのが(🧥)机のすみに(🌭)重(chóng )ねてあった。次郎(láng )が敷居(jū )のすぐ近(🍇)く(🍁)に坐ってお辞(cí )儀をす(🌽)ると、
「よくはないんで(🍦)す。しかし、仕方がない(🚽)でし(🦀)ょう。」
「(🏔)血判はご(🙂)まか(👉)そうたってご(🎧)まかせな(👀)いよ。み(😋)ん(🏳)な(😈)で(🤔)見(jiàn )ているん(😠)だ(🤷)から。しかし(🌍)、本田(📛)(tián )がそれをい(🧜)やがって(✈)いたこ(😤)とはたしかだね。」
「ええ。しかし、も(🌶)う県(xiàn )庁(📇)で(🍎)も見ている(📥)んで(📲)しょ(🚇)う。校長(🖊)(zhǎng )先生(🧦)が県(xiàn )庁(🐲)にそれを(🍾)もって行(💾)(háng )か(🐨)れたそう(🙎)ですから。」
「おまえも一(😪)度(dù )先(xiān )生をお(🚧)たずね(🈲)す(⏫)るといいね。先(xiān )生の方でも待(dài )ってお(🏢)いでのようだよ。」
「先生(shē(✏)ng )、僕、申(🛣)し(⛓)わけ(🌂)ないことをしてしまいまし(🉐)た。」
それ(⛪)によると、(🚘)血(🏔)書のことは(🔒)、もう昨日(rì )のうちに(💮)警察や(🦒)憲(xià(🏨)n )兵(🎂)隊(🦉)の(🆕)耳に(🛋)も入り、県の学(👸)務(🍃)課にも通(😲)報されていた(🛀)らし(👭)い。今(📰)(jī(😨)n )朝はさっ(🍃)そくそ(📬)のこ(🏇)とで学務課の方(fāng )から電話(🍌)がかか(🚵)って(🌜)来(🔙)(lái )た(😒)。校長はちょ(🧐)うど(🥄)その時四人の(🏐)代表(🈸)と会っている最中(🚲)だっ(💖)たので、教頭(🥟)(tóu )が代っ(📖)てその(🚦)ことを報告す(💲)ると、では一(🔷)応(yīng )おだやかにその(👙)血(💊)書を受(shòu )取(🐰)るがいい。そして校(xià(🔌)o )長自身(🚗)それをもって(♓)すぐ県庁(tīng )に出頭(📕)す(🗒)るよう(🍙)に、ということだった。教頭(tóu )が紙片(piàn )に書いて校(🥢)(xiào )長に渡し(🐕)たのは、そのことだったにちが(🐸)いない(🌊)、というのである。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025