学(🎊)課には彼は(🌷)かなり熱(rè )心(🧕)だった。また、(🐦)教科書(shū(🗂) )以外の本も毎日いくらかず(🔽)つ読(dú )んだ(🦖)。た(📉)いていは少年向きの雑(🈲)誌や伝記(jì )類(lè(📑)i )だった(🕉)が、恭一の本箱(📺)か(🍋)ら、美(🚖)しく装幀(🏦)さ(🔷)れた詩集や(❓)歌集などを、ちょいちょい引きだして読(dú )むこ(🖕)と(👈)もあっ(🔞)た(⬛)。むろんその(📗)いずれもが、彼(🏠)に(💿)はまだ非常にむずか(🏌)し(🔃)かった。しかし、恭一にお(👝)りおり解(jiě )釈かい(🔙)しゃくしてもら(🔗)ったりしているうちに(🕔)、詩(🙁)や歌(🤵)のこころとい(🔂)うものが、(📬)いつとはなしに彼の感情にし(🎑)み入って来た(🔸)。そして、時に(🅱)は、(🗳)寝床にはいってから(🤟)、自分で(🌁)歌を考え、そっと起きあがって、それ(🛃)を手(⛔)帳に書きつけた(🌚)りするこ(🔆)ともあ(🌑)った。
それからあ(🙄)と、(🌒)次郎(💘)(láng )は何(hé )が(📂)何(hé )やらわか(❎)らな(🏜)か(🚧)った。ただ真っ黒な(♏)ものが周(🤖)囲をと(👷)りかこみ、(😖)そ(🐈)こから手(shǒu )や足が何(⏹)本(bě(🛎)n )も出て、自(zì )分の(🚆)か(👢)らだ(🧞)を前後左(🃏)右に(🐠)は(🏥)ねとばして(🧀)いる(🔼)ような感じ(🕸)だ(📓)った。
みんな(🌷)は愉快そうに笑った。四年生と五年生との(🚿)そりがあ(♈)わな(💰)いのは、毎年のこ(🖤)とだ(📠)が(🐡)、(✅)今(jīn )年(nián )の五(🍌)(wǔ )年(👰)生(shēng )には、(🕔)とくべつ無茶な(🤳)連中が多(💇)いの(🏳)で、四年生の反(👪)感(gǎn )もそれだけ(♐)大(🔂)きいの(📹)だった。
「本(🐁)田(tián )はどうだ(👹)。四年生にバックしてもらいたいのか。」
次郎は、その光景を見(jiàn )ると、こ(🐻)れからどうした(🅾)ものかと(🐫)考えた。もとの位置に帰(🌙)る気に(📊)は、とてもなれな(🍐)かった。かといって、(⛹)いつ(🖨)まで(🔌)もそのま(👛)ま立っ(😒)ているわ(🌰)けに(🍨)は、なおさ(👥)らいか(😨)ない。彼は、(😈)しばらく、じろ(👵)じろと周(zhōu )囲を(🛹)見(jià(👲)n )まわしていたが(⬛)、ふ(🎤)と(🚺)目のま(🖥)え(⏬)に、ふみにじ(🚨)られた(⌛)よう(🗣)に(🐔)なっ(🛬)てころが(📵)っている帽子が(🗯)眼(🆘)につい(🤶)た(💫)。そ(📸)れ(🥃)は、彼がつい(🐪)こないだ父に(❗)買っても(🈵)らったばかり(🐵)の(💠)、そして、きのうはじめて、組(zǔ(💴) )主(zhǔ )任(rèn )の(🦌)先(👠)生に渡(dù )さ(🥤)れた新し(💓)い徽(🛵)章をつけた(🍉)ばかりの、(🥖)彼(👼)の制帽だっ(👧)た。
「(🤢)負けたよ。今(jīn )日は次郎君にす(🚉)っかり軽蔑(miè )されちゃった。わっはっはっは(🎯)。……(🎧)今(♒)(jīn )日(🐚)(rì )は(🚵)、(😦)ここいらで失敬(➰)しよ(🏦)う。」
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