「そりゃあ、あべこべだよ(🔳)。あんな人だから(㊗)、(🈯)郡の団長なんかになり(😠)たがる(♏)んだ。」
「きっとさまして(👀)います(🏤)よ。どの室にも、(📋)眼(🕎)をさ(👔)ましているものが、もう何人かはあるはず(🚯)です。」
「なるほ(🔪)ど。……(🤤)ふん。…(📶)…そう(🖇)いうものですかね。……ある(💷)いはそうかもし(🧦)れな(🤔)い。」
「田川君(🐐)のほか(🚃)にも、まだ(🔙)よ(🍎)く納得(📴)が(🏧)いかない(😱)でいる(👋)人(rén )がたくさ(🔕)んあ(💕)るだ(🏺)ろう(🛃)と(🆓)思うが、そうした根本問題につい(🎭)ては、(😒)こ(🏐)れから何度でもむしかえし(🤩)て話しあ(👟)う機会があるだろ(✌)う。そ(🐲)こ(🐉)で、そ(🐭)れはいちおう未解(jiě )決のま(🛬)まに(👷)して(🔈)、ともかく(🎀)も具体的(de )な(🐫)問題にはいることにしょう。じゃあ(🍟)、時間もおそ(🔧)くなっ(😀)たし、私のほうから案を出すことに(🍑)するよ。」
(😞)そのあと(🚾)、(🐮)就寝(🌱)前の(🚺)行事として、(🍱)最(zuì )初(🎫)(chū )の静坐(💃)せいざ(🚉)がはじまっ(📎)た。塾生(🔺)たちは、各(gè )室ごとに、きちんと縦たてに(🔃)なら(🤜)び、(🧥)朝倉(🌤)先生(💛)の(✳)指(🚚)導にし(📕)たが(🛹)って(🔉)その姿(zī )勢をとった。
(🔮)やが(👚)て先生は言葉をついだ。
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