漫画《sm レイプ 動画》2行目ライン
sm レイプ 動画あらすじ
「でも、道案内によく引(yǐ(🥄)n )っぱり出(👖)さ(📘)れなかったこ(🏸)とですね。」
遥拝が(🐈)す(😓)むと、おた(🔴)がいの朝のあいさ(🌐)つをかわし、その(👃)あと(♓)、も(🏭)う(🦖)一(🌭)度(🗳)(dù )静(🈶)坐(zuò )に入った。そして(♎)、(🈯)それが(⛏)三(🌓)分(👧)もつづいた(🕰)ころ、朝(🎏)(cháo )倉先生は、自分も静坐瞑目(mù )めいもく(🦑)のまま、おも(💋)むろにつぎのような話(🔹)をした。
「私は、君らを、(🤯)良心をもった自主的な人間としてここに(🎧)迎(yíng )むかえた。だから、かりに君(👠)ら(⏳)自(zì(🎛) )身が(🕞)、君らを機械のよ(🕙)うに取(🏔)り(🤳)あつかって(🚶)くれ(🗝)とか、(🤐)犬猫いぬね(🙎)この(⛪)よ(📆)う(🧓)にならしてくれとか(🍲)、私に要求し(📉)たとしても、私には絶対にそれが(🐚)できな(📺)い。私は(🍛)、あく(🀄)まで(🗃)、君らが人(rén )間であ(👃)ることを信じ、君らに人間としての(🧘)行(🤨)動を(😖)期待す(📱)るよりほかはないのだ。むろん私(👭)も、(🛣)人(rén )間の世(shì )の中に(👧)、強制の必(❤)(bì )要(🐓)が全然(rán )ないとは思っていな(🧣)い。弱い(🔐)人間にとっては、や(🅱)はりそれが必(🤽)要なこともある(🐔)だろう。時には、それが(💩)弱い人間(jiā(💏)n )を救う唯(🕶)(wéi )一ゆいいつ(🍊)の方法である場合さえあるのだ。それは私にもよくわかっている(🚰)。しかし(🉑)、私(sī )は(🤞)、君らが(🎫)この塾堂の生活にもたえないほど弱い人間(jiān )であるとは思っ(💇)て(🏗)い(🍀)ないし、(🖋)また思いたくもな(🍅)い。だから、(🏍)私は、君ら(🖨)が何(🦌)かの強制力にた(🏌)よるまえ(🐻)に、まず君ら(⛴)自身の良心(xīn )にたより(🛴)、人間とし(🏥)て(🚌)、君ら(🥦)の最善を(🤔)つくして(✅)も(⛎)ら(🥄)いたいと思っている(💖)んだ。君(🈹)(jun1 )らが、(♿)ほんとうにその気(qì )になりさえ(😠)すれば、(😥)少(shǎo )なくと(🍏)も(🕢)、こ(🏜)の塾堂の生(🌵)活(💞)ぐ(🐭)ら(🔓)いは、何の強制もなしに(🛷)運営して(🕠)い(🚑)けるだろ(😆)う(🐯)と、私は信じている。君ら(🌷)自身も、人間(😭)(jiān )であるか(🧑)らには、そのぐらいの(🀄)自(💬)信は持ってい(🔴)てもいい(🍃)だろ(🐞)う。いや、(🥊)持っ(🎃)ていなければな(🎼)らな(🤯)いはず(⏸)な(📙)のだ。もし君ら(💇)に、それだ(🌚)けの自信、(🔜)――人間(jiā(👀)n )とし(😿)ての(✉)それだ(♊)けの誇ほ(🤨)こりも持てないと(⛲)すると、私(🏇)(sī )として(🚊)は、も(🛥)う何(hé(🐥) )も(🚌)言うことはない。明日からの行事(shì )計画(huà(㊗) )をたてることも、(🤖)まっ(🧒)たく必要のないことだ。…(💧)…どうだ、飯島君(jun1 )、(👃)や(🕥)は(💟)り強(🗯)(qiáng )制(zhì )がなくては(🌅)だめかね。」(🔉)
「うらまれやしませんか。」(⚫)
しかし、(🚻)か(📗)れにとっていっそ(🕚)う不(bú )安に感じ(🎒)られたの(🤬)は、今(😉)朝(cháo )の板(bǎ(🍂)n )木(mù(📧) )の打ちかた(🌋)について、大河(🎽)無門(mén )がぬれぎぬを着(zhe )せられているこ(📹)とであった。
「板木ば(🍱)んぎのこと(💅)か。あれは、私が直接見(jiàn )てい(😴)たわけ(🏤)で(👝)はなかったのだ(🍵)から(✂)ね。」
事(shì(🏥) )務所(🏻)にそなえつけ(🏺)てあ(🍫)った何(hé )枚(🚰)(méi )か(🏩)の東(dōng )京(🌦)地(dì(⚽) )図(♌)(tú )は、す(📥)でに(📊)二(🆑)(èr )三目前から(🔌)各室(🕡)で(💏)引(⛷)っぱりだこ(📗)だった。土曜日の晩には、炊事部(bù )すい(🚂)じぶはみんな(🙋)の弁当の献立こんだ(👀)てをするのに忙しかった。次(cì(⤴) )郎(láng )が道(🚮)(dào )順(shùn )の(⛪)相(xiàng )談のため(👫)に、各室に引(🤙)っぱ(🥢)りこまれたことはい(💲)うまで(🌆)もない。そして、(📳)いよいよ(💇)日曜(🐩)の(💓)朝(cháo )食がすむ(🅰)と、二十分とはたたない(🎞)うちに、塾内は(📂)もの音一(♌)つ(🔙)しないほど(⛲)、しんか(🍖)んとなっ(🚦)て(🖲)しまったのである(🕦)。
もう、そのこ(🕔)ろには(🤣)、(🏦)廊下(🐅)(xià )を行(👉)き(🤩)来する(💞)塾生た(🎖)ちの(☝)足(zú )音(yīn )も頻繁ひんぱ(🏘)ん(🤫)に(👧)なり、ほうぼうから、(⛵)わざとらし(🍍)いかけ声や(🔥)、とん狂きょう(🌽)な(⛷)笑い声(shē(🚶)ng )などもきこえていた。ゆうべの懇談会(❗)で(🎑)分担ぶんたんをきめ、(🏋)かれら自(zì )身の室(shì )はもとより、建(jiàn )物の内(🧙)(nèi )部を、講(🍎)堂や、広間や(🖇)、便(🎐)所にいたる(🚓)まで、全(✈)部清(🈂)(qīng )掃(😜)せいそうすることに(💖)申(🗺)し合わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任(🚛)だけ(🐼)は、果(guǒ )たさなければ(🏟)ならなかったし、それに、(🌆)き(🌕)び(👒)しい寒(hán )さと、(🚫)おた(🎸)がい(🔓)の眼とが、かれ(🐱)らを、(🥂)外(wài )見だけで(🎻)も、い(🎗)かにも忙いそがしそうな(😚)活動(dòng )に(🗜)駆(qū )かりたてて(😄)いたの(🍨)である。
「私はけさ、(🐈)君(📂)(jun1 )らの中のだれ(🈯)か(🍛)が(🔜)打った板木の音(yīn )を(📦)聞(🦁)きな(🐥)がら、ふ(🚓)と、この話を思(👣)(sī )い出した(🏰)が、それはおそらく、(⏪)けさの板木(🤑)が、ここの生活にふさわし(🚊)い(🔎)心をも(🙎)って打たれていたからだと思う。君らの(😵)耳に(⚾)あの音がどう響(xiǎng )ひびいたかは知らない。しかし、私は、あの音(📎)か(🏥)ら、この塾(💩)はじまっ(🕚)て以来のゆ(😊)たかな感じ(🔖)をうけ(🔸)たのだ(🐒)。じ(🙆)っくりと落ち(🦓)つい(🕳)て(👐)、(🧐)すこしも軽はずみなところのない、(🐵)また、(🐐)すこしも(💗)力(🥚)りき(😧)ん(📫)だ(📗)とこ(➗)ろのない(😜)、おだ(✴)やかな、そし(📩)て辛(xīn )抱しん(🦗)ぼうづよい(🈯)努力(lì )、――心の(🕰)底に深い愛情(qíng )をた(⌛)たえ(☔)た(🛶)人だけ(🧥)に期(✍)待しうるような努力(🎲)を、私(sī )はあ(🗣)の音か(🚺)ら感じと(🗂)り、(⭕)こ(🚛)れこ(📥)そここの(🐌)生活(huó )を象徴しょうちょうする響き(🆕)だと思ったの(👨)である(💌)。―(👭)―私(🏴)は、(🐱)しかし(😻)、奕堂和(hé )尚の(🎨)よう(🦗)に、だれ(🤼)が、ど(🤓)んな気持ちで、今朝(cháo )の板木(📼)を(🌷)打(㊙)(dǎ )ったかを(🛑)、し(🆒)いて(📳)知りたいとは(🐍)思わない(😭)。それ(🗝)は、もともとここ(⏫)の生(shē(🐈)ng )活では、だれ(🎪)がどんな働きをして、(🐎)ど(👥)んな名(🐳)誉(🍩)(yù(🌃) )め(🚩)い(🚑)よ(🔤)を担にな(🖖)うか(🏙)と(🌩)い(🎌)うことは、あまりたいせつ(🧛)なことではないか(🆔)らだ。こ(🐀)この生活でたいせつなのは(🥕)、名でなくて(⏩)実であ(⛏)る。心で(⚫)あ(😡)る。その心(🏖)がむだに(🎶)ならないで、(🙌)共同(🤳)生活(huó )全(quán )体の中に生かされていけば(🕔)、個々の(🎱)人の名(míng )な(😴)ど(🕟)は、(💯)しいて問題にする必要はな(💰)い。そうい(📻)う意味で、(♏)私は、今朝の(🤽)よう(🛀)な板(bǎn )木(mù )の(😅)打ちか(🐮)たをす(🐎)る(🗣)心をもっ(🛹)た(🥄)人が、君(🤾)らの中に、(💓)少(shǎo )なくとも一人(rén )だ(🐥)け(🦐)は(🕚)い(🦖)る、とい(🌺)うことを知っ(🔅)ただけ(😑)で(🗜)満足(🥊)したいと思う。そ(📫)して(🌑)、そ(😞)の一(yī )人の心が、おたがいの生活(😂)の中(🔂)に、すこし(🈳)もむだにならないで生かされ(🔣)ていくことを、心から期(qī )待したい。……つまり、愛情に(🛴)出(✔)発した、(🌾)おだやかな、(🤮)しかも辛抱づ(🔼)よい努力、(🍎)そう(🎄)いう(🥙)努(🐇)(nǔ )力を(👨)、単に板木を打(🌰)つ場合だけでなく(🤬)、すべての場合(😥)に払(fǎn )はらってもら(🌦)いたいので(📜)ある。……名を求(🧡)めず、ひたすらに(🎒)実を捧(🎨)ささげる(🥦)と(🌶)いう気持ちに(🛏)徹てっして、そういう努力を、み(🈴)んなで(🤘)払っ(🧟)て(♑)もら(🥓)いたい(🎫)のである(🐙)。――」
「そりゃあ、(🙃)あ(🆖)べこべだ(😝)よ。あんな人だから、郡(👇)の(🔘)団(tuá(📋)n )長なん(📐)かに(🌲)なりたがるんだ(🦗)。」(🌀)
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