「新(😄)参しん(❕)ざんの小僧こぞうでございま(〽)す。」
次郎(♈)は、朝倉先生が、開(kāi )塾最初の朝の(🈚)訓(xùn )話くんわで、これほ(🌪)ど激(💗)は(🤦)げしい言葉(📣)をつかって、真正面(💷)か(🎾)ら(🧣)塾生たちに(㊗)非難(ná(👦)n )をあび(🤘)せかけ(🚿)たのを、こ(⏩)れ(🚢)まで(😧)にきいた(🔞)覚えがな(😫)かった。かれ(💅)は、まだあとに残され(👼)ている(🗂)自分(🌬)(fèn )への非難が、(♓)どんな(👴)言(yán )葉(🐹)で表(biǎo )現され(🍧)るかを、身がちぢまる思いで待ってい(🔹)た。
朝倉(✉)(cāng )夫(🌸)人は、行(🎭)事をおわ(🐑)って空林庵に引きあ(🆗)げるま(🗿)えに(🐥)、わざわ(🐕)ざ次郎の室にや(👶)って来て、しばら(⛺)く話(😄)しこんだ(📗)。その話の(⏬)中に(🛏)こんな言葉もあった(🀄)。
静かな空気の中(♎)を、えぐるような沈黙(💃)の数秒(🐐)が流(liú )れた(😫)あと、朝倉先生(🦄)の(⚾)言葉が沈痛(🍜)ちん(💕)つ(🎂)うに(🍓)つづけられた。
かれは、窓ガラ(🌓)ス(🕠)、窓わく、板(bǎn )壁、ふみ板と、(🏦)上から下へ(🎩)、つぎつぎに拭(🔩)ふ(🤤)きあげて行きながら、おりお(🦇)りそとをの(🚝)ぞいて飯(🔶)島の様子(👩)に注(zhù )意(yì(📻) )してい(📷)た。その(📜)うち(😫)に、(🏐)飯(🍵)島は急に何(😂)か思(🛄)い出(🏠)したように叫さけんだ。
(⏪)次郎は(🎐)、そんな対話の(🤢)中(zhōng )にも、友(🥇)愛(🛷)塾に課(🍎)された(🕔)大(✂)(dà )きな問題があると思った。そ(💳)して、(📼)かれらの話が(📻)どう発(fā(Ⓜ) )展していくか(👃)を興味(🤭)をもって待(🌍)って(🌬)いた。かれらは、しかし、笑(Ⓜ)った(🕯)あと、急に(🚜)口を(🐹)つ(🏳)ぐんでしまった。次郎が(💯)大(🍑)(dà(🤽) )便所の中にいることをだれ(☔)かが思(😝)い出し(🎏)て(⏬)、みん(🍍)なのおしゃべりを制止す(🥋)る合い図(tú )を(🕣)し(🛎)たものらしい。
「そうか。ちょ(🥩)っ(👹)と(🎹)、たず(🎱)ねたいことがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
「最(zuì )初の朝(🐨)に(🔜)しては(🙎)、めずらし(🔻)いことだっ(🍹)た(🌿)ね。時(🏟)刻(🐿)が非(fēi )常に正確だったし、それに、打ち方(🈷)(fāng )がちっとも寒(📙)そ(🗻)うで(💣)なかっ(🍤)た。」
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