もう(🏯)そのころに(🖲)は、(👶)塾(🏛)生たち(🎮)は、室内(nèi )の掃除(chú )整頓(dùn )をす(😡)べて(🚭)終わっ(☝)て(👏)、最後に、廊下(xià(🚁) )や、玄関げんか(🍊)んや、そのほ(🍓)かの出入り(🔕)口(☕)の(📴)掃除に(🥞)かかっ(🎨)て(🍐)いると(♓)ころだった(🦌)。むろんそうした掃除(🚜)も(🏋)、分(fèn )担ぶんたんは一(yī )通(🌍)り(✝)きまっ(📌)て(🐏)い(🍦)たが、厳密に(🌪)は境界(jiè )が定められないた(📕)め(🛷)に、(🎒)塾生(🔁)たちはかなり入りみだれてい(🥚)た(🐑)。
(🔉)次(💗)郎は、自分の責(💋)任である二つの(🌄)室の掃除を終(zhōng )わると、すぐ便所掃除の手(shǒu )伝(📿)いに行った(🏅)。これは、かれが助(🐷)(zhù(🔅) )手として塾生活をは(🤱)じめた(🥌)当(dāng )初から(🍯)の、(⏬)一(🌄)つの(❓)誓ちか(🖇)いみたように(🌼)なってい(🉑)たのである(🤣)。
遥(🐀)(yáo )拝(🍰)がすむと、おたがいの朝のあい(🥈)さつをかわ(🔎)し(🏦)、そのあ(⛳)と、(😝)もう一度(dù )静坐に(📨)入(📋)った。そして、(🖨)それ(❌)が三分もつづ(😡)い(👯)たころ、朝倉先(🦀)(xiān )生(🧦)は、(🕔)自分も(🏰)静坐瞑目(🗝)めいもく(〽)のまま、おもむろに(💭)つぎのような話を(🤡)し(📆)た。
(🎦)次郎は、すぐには、その(🥛)意味(wè(😂)i )がのみこ(💖)め(🎲)ないで、(🚬)きょとん(😨)と(🥜)して(👊)いた。すると、先生は、
次(🚸)郎は(🐮)大河の(🔬)顔(🗺)を見(jiàn )ると、救われたような、こわ(📿)いような、(👉)変な気(🌀)にな(💮)りながら、つとめて平(píng )静をよそ(🐤)おってたずねた。
凍こおりつ(🤕)いたような(📎)冷たい空気をやぶって、板(bǎn )木が鳴りだした。そとはまだ、真(zhē(🏃)n )っ暗(à(📗)n )である。白(📀)木(mù )綿しろもめんの、(🐽)古ぼけたカ(🥔)ーテンの(🍘)す(⏺)き間から(🔞)、硝子(🛤)(zǐ )戸ガラスどごし(🎶)に、大きな星がま(🐯)た(🏗)たい(🤨)ているのが、(🤔)はっきり(🌮)次(cì )郎の眼に映(🎈)った。
(🎶)次郎は、そう言(📓)っ(🛢)て、槌を柱にかけ、事務(🥌)室のほうに(🎾)かえりか(🗿)け(🛤)た。すると、その時(shí )まで眉(méi )根まゆねをよせる(🤕)ようにしてか(🕺)れ(💆)の顔(yá )を見つめてい(🐓)た大河が、急(💓)に、真赤な(⏯)歯ぐきを(⭐)見(🛀)(jiàn )せ、(😕)にっと笑(xià(🦉)o )った。そし(♎)て、
みん(👚)なが出はらっ(🏔)てしまうと、次(✊)郎も一週間ぶりで(📴)解放さ(🎻)れた(🦆)時間を(🛂)持つことがで(🐫)き(🔮)た。いつもだと(📀)、さっそく読書をやるか、空林庵く(👚)う(🌯)りんあ(🌚)ん(🧥)に行(🎄)って、朝倉先(xiā(🍕)n )生(shēng )夫妻(➕)(qī(💂) )とゆっくり話(💎)し(⛔)こむかする(🤠)はず(✂)だっ(🙎)た(🐴)が、今日は(🦌)、事務室の隣(lín )となりの自(zì )分の部(bù )屋で、机によりかかったまま、ながいこ(🕑)とひ(⚾)とりで考(kǎ(🛁)o )えこん(🚇)で(🐺)いた。
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