と、大沢(📀)(zé )は、次郎(láng )の(🚣)肩に手(🤽)(shǒu )をかけて、
(🚤)第(🎫)一、入(🏼)学の(🈷)当初(chū )から(🥙)、五(🥜)年生の(🧝)間(jiān )に「生意気な新(xī(🕯)n )入生(💽)(shēng )」として有名(🌏)になっ(✍)ていた彼(♋)は、彼(bǐ )らに鉄拳制(zhì )裁の口(🏂)実を(😆)与えまいとし(🗿)て、校内で(🧜)は無(🚜)論のこと、ちょっと(🌖)散歩に(✡)出るのにも、始終頭(⏲)を(🕡)つかい、気(qì )を(💒)張っていなけ(🚰)れ(😜)ば(🧘)な(🏕)らな(🚣)かっ(🤭)た。「狐」や「(🤓)三つボタン」のような(🍏)上級生(🎿)に対して、卑屈ひくつにもならず、言いがかり(🌻)も(📃)つけられないよ(🕡)うにするには(🥞)、次郎の苦心(👠)も、実際並(🕥)たいて(🕠)いではなかったのである(🍏)。彼(👧)はち(🔮)ょ(🖥)っと門(🐰)口を出る(🤸)の(🉑)にも(🕛)、(🐢)必(bì(😿) )ず制(🐹)服制(🗡)帽をつけていた(⬜)。街(🥪)角(💐)では(📛)、一応四(sì )方を(🎁)見(⛄)渡(dù )して、五(🌟)年(nián )生の(🐘)姿が見えると、(🌽)相手が(😰)どこを見(jiàn )ていようと、それに対して(🏤)きちんと敬(jì(❔)ng )礼(🆖)をした(📥)。むろ(♟)ん(🌓)、(💸)校(🥁)則(🖤)は、どんな些細なこ(🎰)とで(⚓)もよく守(🔠)った。その(🙉)点では、人一(yī )倍(bèi )細心(🆎)な恭(gōng )一です(🎙)ら、彼(🤟)の几(jǐ )帳(🗨)面きち(🅾)ょ(🍋)うめ(🐴)んさをおりおり(🥋)冷(lě(🐃)ng )やかしたくらいであっ(🗿)た。そ(🤚)の(🈷)代り、彼は、今後五(💩)年(🔋)生に無法な暴行を加(jiā )えられ(🌙)た(🏃)ら(🧞)、退学処(🤵)分の危(🌇)険を冒しても、(🏮)思い(⏩)きって反抗を試(🆔)みようと、(⚓)固く心に(🦄)誓って(🎳)い(🏙)た。彼(🗒)が彼の小刀(🎰)ナイフを筆入(rù(🍅) )に入れないで、いつも衣(♿)嚢かくしに入れていたの(🌥)も、実は(🚣)そ(㊙)のためだったのである。
(これなら大丈(zhàng )夫、自(zì )家(jiā(💥) )うちで気がつく人は(🐍)ない。)
「あ(🥩)たりまえじ(🌞)ゃないか。」(👎)
「それ(🛸)にしても、(🏄)そ(📲)のちびの(🎦)新(xīn )入(🧗)生って、(🕟)痛快な奴(⛸)だ(🛂)な(📎)。」
俊(💿)亮(🔳)あての(🎈)お浜の便(💅)りは(👘)、(🔻)全く珍(zhē(🛀)n )しいことだった。文字も、い(😤)つもとちがって、誰(shuí(🥃) )か(🔉)相当の人(🎰)に頼ん(👱)で書いてもら(🏙)ったものらし(🏌)か(🎸)った。それには(🐊)、四角ばった時(shí )候の挨拶の(✳)あとに、(🐗)次の(🅾)ような(📍)文(🖇)句が書(shū )いて(🈸)あっ(🐝)た。
学課には彼はか(🏊)なり熱心だった。また、教科書以外の本も(🍏)毎日(🛰)い(🥞)くら(🥒)かずつ読(dú )んだ。たいて(🙊)いは少年向きの雑(🏃)誌や(🍧)伝(📣)記(🈷)類だったが、恭(🐧)一(yī )の本箱(xiāng )から、美しく装(🔤)(zhuāng )幀された詩集や歌集などを、ちょい(🥪)ちょい引(🤟)きだして(📐)読(dú )むこ(🎠)と(🏀)も(⏱)あった。むろんその(💯)いず(⛺)れもが(🍆)、彼に(🔪)はまだ非常にむずかしかっ(👿)た(😵)。しかし、(🦈)恭一にお(🕚)り(🕶)おり(😕)解釈(shì )かいし(⛱)ゃく(🧘)しても(🔉)ら(🏼)ったりしてい(🔻)るうち(💲)に、詩や(🥏)歌のこころというものが、いつと(🍪)はなしに彼(bǐ )の感情に(🚈)しみ入って来た。そして、時(💑)(shí )には、寝床(chuá(🙀)ng )にはいってから、自(zì )分(📽)で(📜)歌を考(🌁)え(👕)、そっと(🍕)起きあがって(😏)、それ(🚑)を(🉑)手帳に書きつけたりする(🆕)こともあった。
だが、彼の詩につい(💢)て、(🔻)これ(🈲)以上の(📫)ことを語るの(🏈)は、今(📹)はその(🌴)時期ではない。何(hé )しろ(🍗)、彼はまだ、歌一(yī )首(🈸)作るにも、指を(🙍)折って(🌻)字数(shù )を数(👶)え(♿)てみなければな(📱)らない程度の(🍭)幼(💘)い詩(🐿)人だったし、それに、恭一の詩(shī )に対してある妬ましさを感じていたとし(🏃)ても、彼の(⤴)身辺には、詩以上に(🔡)切実な問題(tí )がまだたくさん残(🐂)されて(😺)いたからである。
恭一は、やっ(🍅)と(💥)答(🌶)えて、眼(yǎn )を(🐄)ふせた。
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