むろん、他の子供(gò(💈)ng )たちは新校舎の(🛰)方に行くつもり(🕌)でいた。ところが、次郎(🖲)(láng )は、別れ道(dà(🚸)o )のとこ(👏)ろ(😵)まで(🌬)く(🥡)ると、(🤲)道(dào )を左にとっ(🛁)て、旧校(xiào )舎(🐅)の方に行こ(🌜)うとした。
次郎は、そ(🌕)の時ま(🎠)で、ま(🎋)だ突(tū )っ(⛵)立(🛠)ったま(🌮)までい(🎧)たが(🥫)、急にあたりががらんと(💴)なった(📳)ので、自分(🕰)(fè(🥩)n )もそ(🏥)こ(📖)に(➰)坐ろう(🔫)とした。そのはずみに(🏆)、(🗼)彼は自分(fèn )が(🔹)カステラの(🧔)箱を(🐵)抱えて(⤴)いることに気がついて、(🔱)急(😌)に狼狽ろうばい(🛵)した(🛅)。
教室の方からは(🤮)、先(📲)生(shēng )や上級の児童たちが、大(dà )声(shēng )で叫びかわ(💧)しながら、が(🍪)たぴ(🎾)しと(😑)物を動(🍷)かし(👈)ている音が、ひっきりなしに聞(📆)えて来る。
部屋はいつの間に(🤪)かうす暗くな(🏥)って来た。
「爺(yé )さ(👵)んも(🔽)老人(📖)だから、(😴)や(🛂)っぱりいけないんで(♊)す(🚎)って。」
「竜ちゃん、(🧝)よ(🔸)せ(💱)、そんなこ(🍩)と、つまんないや。」
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