日本《クレオパトラ えろ》2行目ライン
クレオパトラ えろあらすじ
次(🎶)郎は、そう言って、(🛡)槌を(🍚)柱にかけ(🐛)、事務室のほう(🐼)にか(🥋)え(🥙)りかけた。する(😗)と、その時まで眉根ま(✡)ゆねをよせるように(🐣)してかれの顔を見つめ(⏸)てい(👃)た(🤼)大(dà(🔗) )河が、急に、真赤な歯ぐきを見(jiàn )せ(📽)、にっと笑った。そして、
「(🚖)じ(🧓)ゃあ、やは(🎏)り打ちつづけ(🏼)るより(🔃)ほかありませんね(🈚)。」
朝倉先生(shēng )は、しかし、どん(🙊)な悪(è(📇) )い状(🙎)態(🚣)があらわ(👁)れて来(lái )ても、す(🔷)ぐその(💮)場で(🍊)それを非難(🗺)す(🎸)ること(🌋)がなかっ(😱)た。すべて(🚶)をいちおう成(chéng )り行(🙍)(háng )きにま(😸)かせ、行(📧)(háng )く(📬)とこ(🎼)ろま(📆)で行(☝)かせてお(🔆)いて、(👰)あとで、(🗡)―(🏧)―たとえば食(📚)後(hòu )の(🔝)雑談(⤴)や、夜の集まりなどの(🤾)際(🔒)(jì )に(💤)、――それを話題(tí )にして、(🎾)みんな(🌫)と(🎸)いっしょに、その原(yuá(⛪)n )因(yī(🎫)n )結(🐬)果をこまかに究明し、その究(jiū(🥐) )明をとおして、共同生(🕢)(shē(🍷)ng )活の(🍆)基準(zhǔn )に(➿)なるような原則(zé )的(🎸)な(🌤)も(⭐)のを探(🍅)求する、といった(📉)ふ(🕶)うだったのである。
その(🍩)あと、就(jiù )寝前(😐)の行事として、最初(chū )の静(jìng )坐せ(🗺)いざ(😷)がはじまった。塾生(🏿)たちは、各(gè )室ごとに(🌒)、きちんと(🛰)縦(🤣)たて(💷)にならび、(🔯)朝倉先生の指(🚵)導(🚰)に(🎫)し(🍫)たがってそ(➰)の姿(zī )勢をとっ(🐬)た。
机の上(shàng )に(🍺)は、(🕢)二三日まえ、兄(xiōng )の恭一き(👌)ょうい(🚴)ちから来(💖)たはがきが(🌥)、文(wén )面(🏏)を上(shàng )に(🚩)し(🐯)ての(🦖)っていた。それ(🎵)には、(🤨)
そう思った(🙅)とき、自然(🏺)に、か(🚋)れ(🆗)の(📬)眼にうか(🎚)んで来た二つの(🏨)顔があった(🌐)。それは、大河(hé(🤯) )無(🛀)門(🚅)の顔と、青山(shān )敬太郎の(🔐)それだった。ゆうべ(🍔)の(🌞)懇談会の様子か(👲)ら判断し(🖕)て、こんな落(luò )ちつい(🌆)た板(🦃)木の打ちかたのでき(✌)るのは、おそ(😲)らくこの二人のほかには(🤽)な(🏌)い(🛵)だろう(👚)。そ(🚋)して、(🏂)第一週の管(guǎn )理(lǐ )部の責(zé )任をひきうけた(🎏)のは(😷)第(🍾)五室(🤞)だったのだ。――そ(💉)こまで考える(🆓)と(📑)、かれは(🏙)もう、今(👃)朝の板木が大河の(🐆)手で打たれていることはまちがいないことだと思った。
「(📤)ぼくは、むろ(🚬)ん(🦁)、い(❔)けないと(🛋)思います。」(🥓)
「郡の団長(🍘)なん(🤗)かやっ(🎁)てると、あんなふうに(🦎)なるもんかね。」
「ほう、お前(📪)か、今(jīn )朝の(🛒)鐘(🕠)をついた(🖨)の(🍻)は。……で、どのよ(🥋)う(🌘)な気持ちで(🆎)つ(🌵)いたのじゃな(💩)。」
「ち(🚜)ょっとその気(qì )があるようですが、軍(jun1 )隊式です(🕢)から、飯(fà(🍲)n )島(dǎo )とは質が(👾)ちが(🧒)います。気持(🗄)ち(🐪)はあんがい(🏡)純真じゃないかと思(🌘)(sī )いますが……」
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