更に二(😕)年ほ(🥥)ど過(🎙)ぎた。塾(🖊)では更(gèng )に(🛄)教室も建増し(👉)たし、教(🗨)(jiāo )員(🐱)の手も増ふや(🌃)し(📓)た(❓)。日(🚧)下部くさかべ(📽)とい(👘)って塾のためには忠(🌛)実な教(👚)員も出(🚴)来(lái )たし、洋画家の泉(📲)(quán )も一(🍜)週に一日か(😬)二(èr )日程ずつは小県ちいさがたの自宅の方(👐)から通って(💂)来てくれる。しかし以(😃)(yǐ(🤡) )前のよう(🌧)な(🎶)賑(zhèn )にぎやかな(🤰)笑(xiào )い(💌)声は(🧣)次(cì )第に減っ(🚰)て行っ(🚑)た(🤬)。皆な黙って働くように成った。
(🔭)小使いの音(yīn )吉が来(lái )て三尺(chǐ )四方ばかり(🤸)の炉(lú )を新規に(🏻)築つき(👃)上(🏝)げてく(👑)れた頃、高(gāo )瀬は(😤)先生の隣屋敷の方からこ(⛩)こへ移(👽)(yí )った。
「馬鹿(🌾)(lù )、やい」と鞠子は(🌵)あべこべに父(fù )を嘲あ(🏟)ざけった。――(🛌)これが極く(😪)尋常あたり(🍼)まえなような調子(🦒)で(🤩)。
と学士に言(yán )われて、(🐔)子安(ān )は随分苦(🧤)学もして来た(🙏)ら(🦗)しい締(🍰)った(⌚)毛脛けずねを撫(fǔ )な(🐨)でた。
「髪(🌚)(fā )でも(🚯)刈って被入(rù )い(💿)らっ(🐝)したら」
「高(🚅)瀬(🚒)(lài )君――」(📙)
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