「高瀬君(🌎)(jun1 )、ま(🕦)あ話して行(háng )っ(🧞)て下さい(🔻)ナ。ここ(😚)は(📥)心(💴)(xīn )易い家(🆗)でして(🤣)ネ、それにお内儀さ(😧)んがあの通(😌)り如才ないでしょう、(👹)つい(🐗)前を(📖)通るとこ(🎃)んなこ(🐟)とに成っちまうんで(⛎)す」
(🔑)最早(🌛)青年(🗾)(nián )とも言えな(🍓)かった。若い細君(🕍)(jun1 )を(💯)迎(🙋)(yíng )えて(🅱)竈かまどを持った人(💮)だ(🛠)。しば(🔼)ら(🛎)く高瀬は畠側(cè )の石に腰掛(😃)け(🍡)て(😧)、(🤟)その知人しりびとの畠を打(dǎ )つのを見(jiàn )てい(🎅)た。
あ(💄)る日、高(⏭)瀬は受持の授(🐫)(shò(🥋)u )業を終って、(🎤)学士(shì )の教室の側(cè )を通った(🖨)。学(xué )士も日課を済ました(📄)と(🤣)ころであった(😵)が、まだ机の前に立って何か(🔐)生(🔲)徒に説明(🎒)し(🤼)てい(🛁)た。机(jī )の上(🕢)には(🏋)大理(🤬)石の屑くず(🍡)、塩酸の壜(♈)(tán )び(🔯)ん、コップな(👏)どが置いてあった(🐪)。蝋燭ろうそ(🈴)くの(🏋)火(huǒ )も燃えて(🕺)いた。学士(shì )は手にし(😩)たコップ(👳)をすこし傾か(📮)しげて見せた。炭(🥙)(tà(🚘)n )素(sù )がその玻(🚓)璃(lí )板(🍳)ガ(🎲)ラスいたの間か(😋)ら流れると、蝋(♈)燭の火は水を注(✔)ぎ掛けら(🏳)れた(🌹)よう(💪)に消えた。
と(🌎)学(xué(🕋) )士もそこ(💋)へ来(lái )て言って(🌏)、高瀬に笑っ(🌳)て(🏖)見せた。
何処(⚡)で(💬)教(jiāo )わるともなく、鞠子(zǐ )はこんなこと(🔋)を覚(📃)えて来(⏬)て、眠(mián )る前に(♒)家(jiā )中踊って歩いた。
これ(🏌)と擦違すれ(😃)ち(🔚)がいに越(🗑)(yuè )後(hòu )えちごの方か(👵)らやって来た上(shàng )り(🕷)汽(qì(🔳) )車がや(🍱)がて汽笛(🎪)(dí )の音(yīn )を残(🤚)して、東(🔯)京を指し(🍪)て行って了った頃は、(✂)高瀬(lài )も(🚬)塾の庭(tíng )を帰って行った。周(🚇)囲あたりにはあたかも船(chuán )が出た後の(🎓)港の静(🐉)かさが有っ(🚆)た。塾(😊)の庭にある桜は(🦑)濃(🔖)い淡(✅)い樹の影を地(dì )に(👡)落(luò )してい(🙁)た。谷(🎷)づた(👃)いに高(🐦)瀬は独(🤭)ひと(💝)り桑(sāng )畠(💐)の間(🌦)を帰(🌴)りながら、(🔟)都(dōu )会か(😟)ら遁のがれて来た(💭)自分の(⭐)身を考えた。彼が近い身の辺ほとりにあっ(🙍)た見せかけの生活から――甲斐(fěi )かいも無(😊)(wú )い反(🆓)抗(♒)と(🧣)心(㊙)労とから――その他(📽)(tā )あらゆるもの(📼)から遁のがれて(🎓)来た(🆕)自分の(🎼)身を(📈)考えた。もっ(🎼)と自(🚀)分を新(🔝)鮮に、そし(📀)て簡素(🥙)にするこ(🏮)とは(🕑)無(🏗)いか。そのために、彼は他に(🔂)もあ(💗)った教師の口(🦊)を断(duàn )り、すこ(🦔)し土(🐅)でも掘って見(jiàn )よ(🎧)うと思って、わざわざこ(💼)の寂しい田舎(🍻)へ入って来た。
新(🅾)緑(lù(🏺) )の頃の(🚶)ことで、塾のアカシヤの(📫)葉は(🤕)日(➗)にチラチラする。薮やぶのように茂(⛪)り重な(🌃)った細(xì(⏩) )い枝(🎅)は見(📢)上るほど高く延びた。
「(😳)ホ(😒)ラ、勇の下(xià )に女の児が居ましょう。上(shàng )田(tián )で生れた児です……真実(🎽)ほん(🗃)とに親の言(🍓)(yán )うことな(🙅)どは(💰)聞(🕋)かな(🛣)い……苦しい時代(🙏)に(🌺)出来た児(ér )はああいうものかと思(🌳)(sī )いますネ……ウ(🤐)ッチャリ放(fà(⛎)ng )しに育った(😃)児ですか(🤤)ら(🔞)ネ…(🍺)…子などに関(wān )っ(💊)ては(🕌)おられなかったん(🥦)です……しかし、考えて見(jiàn )ると、私の家内(nè(🚸)i )も(🛥)よくやって来(👀)まし(☝)たよ。貧苦(kǔ )に堪(⛅)たえる力は家内(🏿)の(🔤)方が反って私より強(qiáng )い……(🗡)」
こ(😬)れと擦違すれちがいに越後えちごの方(🤵)から(🏉)やって来た上(👪)り汽(🌟)車(🍔)が(⏹)やがて汽(qì )笛の音(yīn )を残して、東(dō(💴)ng )京を指して(🤽)行(⌚)って了った頃(qǐng )は、(🍽)高(gāo )瀬(🦁)(lài )も(🌷)塾(🌺)の(🥐)庭(tíng )を帰(guī )って(🏍)行った。周(zhōu )囲あたりにはあた(🐣)かも船が(⛸)出た後(hò(🦒)u )の港(🗑)(gǎng )の静かさが(🍎)有った。塾の庭にある桜(yī(🔹)ng )は濃(⛅)(nóng )い淡い樹の影(🤥)を地に落していた。谷(gǔ )づたいに高(gāo )瀬(🍾)は独ひとり桑畠(tián )の(🌃)間を帰(🎲)(guī )りながら、都会から遁のがれて来た自分の身を考えた。彼が近い身(🏛)の辺(fǎn )ほとり(😘)にあった見せかけの生活(😹)から(🤺)―(🏒)―甲(🦅)斐かいも(📪)無い(🚝)反抗(🈚)(kàng )と心労とか(🥩)ら――(🌠)その(😤)他(tā )あ(⏮)ら(🤶)ゆるものから(🎆)遁のが(🎇)れて来た(📯)自(zì )分(fèn )の身を考えた。も(💧)っと自(zì )分を新(xī(🍪)n )鮮に(🀄)、そして簡素にすることは(🔠)無(🤕)いか(🚼)。そのため(👋)に、彼は他(tā )にもあった教(jiāo )師(shī )の口を断(📹)り(👖)、すこし土(🍔)でも掘(jué(🕵) )って見よ(🈶)うと(🕠)思(✍)(sī )っ(🤙)て、わ(😕)ざわざ(😒)この寂しい田(🚥)(tián )舎(shè )へ(🏡)入(🎊)って来た(🌞)。
(💀)学士はこの家の(🚍)子のことなどを親(qīn )達に尋ねながら、手酌で始(🕤)(shǐ(🏽) )めた(👆)。
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