「どう(📯)で(👫)す、貴娘が聞(wén )いても変だ(🕺)ろうが。 (🗝)かな(🍸)り間をおいて、夫人はうなだ(🐲)れた(🍩)まま(🐛)、低い、(💎)し(🚶)かし、はっきり(🛣)した声で言(yán )った(🐻)。
○ 綱==これを「(🐬)網」の誤りと見て「(📃)一(👔)網(🕣)打尽」(♋)の意味(wèi )に解(📸)する説もある。しかし(🥙)、(😐)当時の魚(yú )獲法に(🤶)、大(dà )綱にたく(🈶)さんの小綱をつけ(🚆)、その先に釣針をつけて、それを水に流す方法(fǎ )があり、(❤)それを綱と(🤷)いつ(💶)た(🤮)というのが正しいようである。しかし、い(🛹)ず(⛸)れにしても、本(běn )(📵)章(😽)の結局の意味に変りはない。
「先(🧥)日(🅾)は、何(😒)どうも失(🔁)礼(💭)しました。」
い(🤣)かにも落胆が(🐁)つかりしたやうな様(yàng )子し乍(zhà )ら、(🍖)奥様は丑(chǒu )松の前に座すわつた。『斯様こんなことになりやしないか、と思つ(🕓)て(🉑)私も心配(🍯)して居たんです。』と(🐜)前置をして、(📙)さて奥(🍇)様は昨宵ゆうべの出来(lái )事を丑松(sōng )に話した。聞(❄)いて(🔚)見る(🎋)と、(🐨)お志保は郵(yóu )便を出すと言つて、日暮頃(🏋)に門(mén )(⚓)を出たつきり、(🏆)もう帰つて来ないとのこと。箪笥た(🖐)ん(👑)すの上に(🗼)載せて置いて行(háng )つた手紙は(🚢)奥(ào )様へ(🎈)宛てたもので――それは真心(xīn )籠(lóng )めて(🐨)話を(🚮)する(🕋)やう(👰)に書いてあ(👷)つ(🍇)た、ところ(🈺)/″(🚦)\(😰)涙に染にじんで読めない文字すらもあつたとのこと。其中に(🤐)は(🐗)、自分一人の為(🥟)に種(📻)々さま/″\な(🛺)迷惑(huò )を(🤰)掛けるやうでは、義理ある両(👏)親(qīn )に申訳が無い。聞けば奥様は離縁の決(🖐)心とやら、何卒どうか其丈(⛰)それだ(🚑)け(📝)は思(sī )ひとま(🐼)つて呉れるやう(🎅)に。十三の年(nián )(📈)から今日迄こんにち(❕)まで受(shòu )けた恩愛は(🥄)一(👺)生(💵)忘(wàng )れまい。何時までも自(zì )分は奥(🤫)様の傍に居て親と呼(👺)び子と呼ばれ(🏳)たい心は(🧞)山々。何(⏹)事も因縁(🔏)いんねんづ(🎤)くと思ひ諦あきらめて呉れ、許して(🔘)呉れ――『母上様へ、志(🏆)保より』と書いてあつた、との(🧀)こと。
寿平次は(🎠)半蔵に言(🅰)った。
(🚭)と節子は母親の耳に口を(🥥)寄せて(🔤)言(yán )った。
かれ(🤶)はこうひとりでいって角かどを曲がった(📺)。
その夜は(🏦)、(🚁)精進(🐯)料(♈)理(lǐ )に舌つづみを(🚉)うったあと、清(🥠)水の青(qīng )(❣)年た(🥌)ちと(♈)おそくま(👆)で座(zuò )談(🔚)会をや(🛰)ったが、こ(🛏)こにも塾(shú )の修了生(🍫)が二名ほどいて、友愛塾音頭を、一(⬆)般いっぱ(♒)んの青年たちにも普及ふき(🔉)ゅうさ(🔰)せてい(🏗)たので、最(zuì )後にはみんなで(💸)そ(🤬)れをおどり、一(yī )座に(👷)加(🏞)わっていた老師を子(💜)供の(✨)ように喜ばせたのであった。
健(🚮)はずれそうになる妹をゆすり上げ、ゆ(🕹)すり上(🧞)げ、又外へ出(📁)た。――半(🏡)分(fèn )泣いていた(🏴)。それから一(yī )時間程して帰ってくると、(🎙)家の中はガランとして、真中に荷造りした(⌛)行李と大き(👟)な風呂(lǚ )敷包が転がっ(🗺)ていた。父(🔣)と母が火の気の(🦒)ない(🗓)大きく仕切(🎲)った炉辺にだまって坐(🆎)ってい(🔮)た。薄暗い(🤠)、赤ち(🕥)ゃけ(🅾)た電燈の光(🛵)で、父の頬がガ(😻)クガクと深くけずり込まれ(🛒)ていた。
「引掻(sāo )(📑)ひっかいてよ。」と手を挙げた(♿)が、思い出したように座を立って、
「早(zǎo )く帰りたいかの。」(🥛)
「さあ、さ(👰)あ、豊(fēng )世もちゃっと化粧(🛰)おつくりしよや。二人で揃(jiān )(🧐)そろって、林さんへ御年(nián )(🍕)始に行こま(😭)いかや」
ビデオ このサイトは2025-02-17 01:02:50収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025