四 呉くみ子(zǐ )さ(📶)ん
どこまでも南国(guó )弁(bià(💕)n )の(👒)つばめは、わからないことばづ(🤢)かい(⚓)でそのおいと(🏸)ま(😉)ごいに来(👸)て(🔩)、古(🍦)巣に(😎)別れを告(🚁)げて行(🥝)(háng )き(👖)ました(📞)。
そん(🏏)なら、自分の見(🐦)てきた(🈺)地方の(🏢)こ(📼)とを一(🦃)つ聞いても(😁)ら(🎴)おう(🏡)と、川上へ行って(🐳)きたかわずが言(yán )い(💊)出しました。信(xìn )濃しなのの(🚴)一部だけ(📐)見(jiàn )て、これ(🏛)が(🍔)山国(🍖)全体の姿だと(🛺)思われてもこ(🗳)まる。それには、どうしても千(qiā(🌻)n )曲(📢)川の上(shàng )流について、南佐(zuǒ )久みなみさくの地方へはいって(🐙)みないとわからないというのが(📻)、このか(🔹)わずでし(🎋)た。
(🏉)千(👎)曲(qǔ )川(🥟)ち(⌛)くまがわの川下を(👿)見てきたかわずと(🤸)、川上(🥞)(shàng )を見てきたかわずとが(⏩)小諸(🔅)で落(🛣)(luò )ち(🎋)合(🌈)いま(📤)した。そしてたが(⏸)い(🧚)に見てきた地方のこ(🎓)と(🚇)で言(yán )い争(💞)いました。
(🐹)仙台せんだいに東(🍃)北学(🧙)院と(🥪)いう学(xué )校が(🖲)あ(🌷)り(🏼)ます(🕝)。その学校(🐺)へわたしは年若(🕠)な一教師として行くこ(✏)とにな(🔷)りました。母もその(🔕)こ(✖)ろは東(👬)京でしたが、その母を都(dōu )に(👖)残し(🏷)、お友だ(📐)ちにも(🐱)別(bié )れまして、(🔪)東京上(shà(🐘)ng )野(🛄)の(🕕)停(tíng )車(chē )場(♉)からひ(💆)とり東北の(🌗)空(🤷)に向か(🎚)いました。も(🧣)っとも、その時はまったく(🎬)初めての東北の旅(lǚ )でもありません。それよ(🌇)り以前(🏉)に(🐒)も一度、汽(🍮)車(🈺)で白河しらかわを越し、秋(🏅)草の(🚚)さき(🍡)みだれ(🌇)ているのを車(💄)の窓(📎)か(🌧)らながめて、行っ(🦁)て、仙台よりも先の一いち(😯)の関(🕹)せき(🧀)という(🐨)ところ(🔨)に(🍘)ある知り人をたず(📱)ねたこと(🤘)もあり(🚬)ます。しかし、こん(📎)どはただの(🚒)旅(lǚ(⚓) )でもな(📿)く、一教(🙏)師(shī(😆) )と(📨)し(👾)て(✔)出(🚻)かけ(🏃)て行って、めずらしい仙台の地を(🧜)踏(🔃)んだ(👏)ので、にわ(🕙)かに(⬅)東(dōng )京のほうの空も(🏴)遠(💿)くな(🧠)ったよう(🎮)に思(🕶)(sī )われ(🔯)ました。
塩釜(fǔ )しおが(⛱)まか(💦)ら船で出(🐑)ま(🗾)した。清く澄ん(👜)だ海水(shuǐ )を通して、海の藻(zǎo )もの浮かび(🕧)流れるのが見(jiàn )えるほど、よく晴(qí(🎠)ng )れ渡(🏈)った(🐗)秋(🔠)(qiū )の日(💋)(rì )でした。な(🤗)るほど、あそこにも島、(📽)ここにも島。船で(🕉)見(📴)て通(tōng )ります(🐲)と、指を(🔨)折(⏱)(shé )って(🚱)数(shù )えつくすことも(🚓)でき(🤨)ませ(😰)ん(🦕)。その(😐)島影(yǐng )を人の姿にたとえて言(🌟)(yán )っ(🔭)てみるなら、立っているも(🎡)の、すわっているも(🌴)の、しゃがんでいるもの、寝そべっている(🕺)も(💫)の、(🐇)そ(😕)の姿は千(👶)差万別で(🖍)すが、(📴)いずれも松(sōng )の緑の模様(🥪)のついた着物を着ている(🕝)のが(🏑)目に(🤽)つ(🕸)きます。松島はそういうと(🦀)ころです。こ(🎣)こに(👜)は「ばば(👯)が鉦(zhē(🌃)ng )か(🌲)ね打(📮)(dǎ )つ(✖)念(🙌)(niàn )仏島ねんぶつ(😞)じま」という名(míng )の(🔣)島(🔖)もあります。そんな(😤)おばあさんの着ているはんてんまでが、お(🖼)そろいの松の模様(yàng )でした。
竹(🤼)の(🤶)子(zǐ )がわらび(✋)に(👏)言う(🐈)には、どうしてお前さ(🚭)んたちは(🕧)そん(🏄)なに皆(⏭)、首をかしげながら出てくるのか。わたしをご(✏)らん、この(🗳)とおりわ(🛁)たし(🕵)はひと息に(♎)延びて行きます。なるべくまっす(🔉)ぐ(🔜)に、それがわたしたちの親竹から教えられたことです。
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