先生(🗾)が庭(tíng )を廻(huí )って(💒)来(📬)た。町の方(🐗)(fā(⬛)ng )に見(🐯)つけ(🕠)た(👪)借家へ案内しよう(🚫)、という先(🏟)(xiān )生(shēng )に(🤯)随(suí(🙌) )い(🧜)て、高瀬(🌼)はやがて(🦒)この屋(🏇)敷(🎽)(fū(🐽) )を出(🏩)た。
先生は思(sī )いやるように、
「お内(⚫)(nèi )儀さん(😶)、今(🏄)日は何か(🏢)有りま(⛴)すかネ(⛑)」(🐅)
「そうはい(🚙)かない」
(💖)大尉等(děng )を園内に残(🎁)し(🎀)て(💕)置(zhì )いて、学士と高瀬(là(🐠)i )の二人は(💆)復た(🍂)元来(lá(💵)i )た道を(🍏)城門の方へとった(🌲)。
学士は見送って、(🏈)「あの先(📡)(xiān )生(🥏)も鶏に、馬(mǎ )に、小鳥(niǎo )に、朝(cháo )顔―(🦓)―何で(♿)もやる人です。菊の頃(qǐ(🏓)ng )には菊を作る(🏻)し(🍊)。よく何処の(🌸)田舎(🐣)にもああ(🌕)いう御(yù )医者が一(🌝)人位は(🧀)ある(🧜)もんです。『……なアに、(📝)他(🦗)(tā )の奴(nú )等(děng )やつ(🤧)らは、(🖇)ありゃ医者じゃねえ、薬(📄)売だ、……とても、話せない…(🥧)…』な(💍)んて(🔷)、(👃)エライ気焔(yàn )きえん(🤯)だ。でも面(🛏)白(📑)い気象の人(🌴)で、(🗝)近在へでも行(🛵)くと、薬(yào )代が無けりゃ畠の(❌)物で(🍇)も何(💙)でも(😼)可い(📧)や、葱(cōng )ねぎが出(💢)来たら提げて(🛢)来(🏳)い位に言(🤭)うも(🚌)のですから、百姓仲(😘)間には(🔱)受うけが好(📯)い(⌛)。奇人です(➡)ネ」
(🚦)と亭(🦀)(tíng )主に言(👎)わ(⛄)れて、学士は四辺あたりを見(⬆)(jiàn )廻わした(🌭)。表(👍)口へ来て(🥌)馬(😫)を繋つなぐ近在(🕓)の(🛏)百姓(xìng )もあった。知らな(⚫)い旅客、荷(🐃)を負し(😈)ょった商人(rén )あきんど、(⌚)草(🏥)鞋掛わらじ(👩)がけに(👑)紋附羽(🏻)織(🎷)を着(🖕)た男などが此方(🔠)こちら(📤)を覗のぞき込んで(🕵)は日(🏮)(rì )のあたった(🏚)往来を通り(🍡)過ぎた。
(🈲)これと擦違すれちがいに越(🏤)後えちごの方か(🛒)らやって来た上り汽(🎌)車が(🙂)やがて汽笛(🤬)の音(⌚)を残(🚎)(cán )して(😳)、(🌉)東京(jīng )を指(🔁)して行って(➕)了った(🕹)頃は、高(🌔)(gāo )瀬も塾の(🍾)庭を帰(🤡)って行っ(🦋)た。周囲あたりにはあたか(📥)も船が出た後の港の静かさが有った。塾の庭にあ(🚛)る桜は濃(📡)い淡い樹の影を地(dì )に落し(🚀)ていた。谷づたい(🍖)に(⛲)高瀬(🛀)は独(dú )ひとり桑畠の間を(🥢)帰りながら、(💇)都会から遁の(📁)がれて来た自分の身を考えた。彼(bǐ )が近い身の辺ほ(🤺)とり(🎥)に(🛩)あった見せかけの生(shē(🏻)ng )活(huó )から―(🏇)―甲(👣)斐か(🎟)いも無い反抗と心労(🚆)と(♋)から――その他(tā )あらゆるものから遁(dùn )のがれ(✈)て来た自分(🏂)(fè(🥜)n )の身(🏨)を考えた。もっと自分を新鮮に、そして簡素に(🐍)す(🦒)ることは無いか。そのために、彼は他(🎠)にもあった教師の口を断(🆎)り(📆)、すこし土でも掘って見よ(👰)うと思(🏦)って、わざわ(📎)ざこの寂しい田舎(🤠)へ(🛒)入って(🤰)来(📃)た(🕖)。
高瀬(🤲)はこの人が来(lái )ると、百姓画(👏)家(👶)(jiā )えかきのミレエのことをよく(🛹)持(chí(🌪) )出(🌬)した(👮)。そして泉から仏蘭西フランスの田舎の(📖)話を(😩)聞(⚡)くのを(💳)楽みにし(💸)た。高瀬は泉が(🏟)持って(🕶)いる種々さまざまなミレエの評伝を借り(♋)て読み、(😢)時(💾)(shí )にはその一(📇)(yī )節(jiē )を(📮)泉に訳して聞かせた(🔑)。
(🚜)先(👬)(xiān )生が庭を廻(🏧)(huí )って来た。町の方(👘)に見(👥)つけた借家へ案(àn )内し(🛠)よ(🐽)う、(🏼)と(🚠)いう先生に(🐛)随いて、高瀬はやがてこの屋(wū )敷を出た。
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