ポルノ グラフィー 依存 症7

A「信(🍯)ちゃん、お(🍀)前(🔤)は彼処(🌯)へ遊びに行かない(🙇)のかい」

A盗賊

A□摩耶(➰)まや(💊)ヶ嶽たけノ(🤨)段

A「ああ(❕)、…(🔨)……どうしたらいいか分らないん(💑)です(♊)、(🆕)……(🧑)…」

A見(📶)るた(💶)びに涙(🆒)ぞまさる玉手箱

A昔は(🛁)遊芸を仕込むにも(🤬)火の出る(🍫)よ(♿)うな凄す(🌎)さま(👩)じい稽古をつけ往々おうおう(💚)弟子に体刑(🤝)たい(➕)けい(⛲)を加えるこ(❄)とがあ(🍠)ったのは人のよく知る通りである本(🛷)年〔(📜)昭和八年(🏗)〕二月十(🕝)二日(🌁)の大(🥥)阪朝日(🙃)新聞日(〰)曜のページに「人形浄瑠璃じょう(🔰)るりの血まみれ修業」と題(💅)して小倉敬(🛳)二君(🥦)が(🌟)書(🅾)いてい(🍷)る記事を見るに、摂津大掾せ(⏺)っつ(📱)のだ(🌌)いじょ(⏹)う(🤷)亡き(🐬)後の名人(🆙)三(🥛)代目越(🦖)路太夫こしじだゆうの(🍼)眉間みけんには(🏡)大きな傷痕きずあとが(🥑)三日月型(🏌)に(🐣)残っていたそ(♿)れは(🈹)師(👻)匠豊沢団七(👏)から「い(🕋)つになったら覚え(🥪)るのか」(✖)と撥で突(🍔)き倒(🍙)され(🎼)た記念であるというまた文楽座(🍃)の(🐂)人形使(📇)い吉田(♐)玉次郎の後頭部に(🛵)も同じよ(💃)うな傷痕が(⛲)あ(💒)る玉次(🏫)郎若かりし頃「阿(🕕)波あわの(😼)鳴(📿)門なる(🔌)と」で(🏨)彼の師匠の(🖌)大名人吉(🍱)田玉造が(🔔)捕とり物ものの場の十郎兵衛を使い玉次郎(🥇)がその(👟)人形の足(🚀)を使(🤵)った、その時キ(🎣)ット極きまるべき十郎兵衛(🧙)の(🎁)足がいか(🍱)にして(🐱)も師匠玉造の気に入るように使(😇)えない「阿呆め」という(🏗)なり立(🎙)廻り(📎)に使っていた本身(🏉)ほんみの刀(🚇)でい(🦐)き(💞)なり(😌)後頭部(🔰)を(👔)ガン(🙅)と(🚁)やられ(🌷)たその(📘)刀痕(😀)が今も消えずにいる(🧤)の(🧗)である。しかも玉次郎を殴なぐ(㊙)っ(💒)た(🤨)玉造もかつ(😪)て師匠(🕢)金四のた(📗)めに十郎兵衛の人形(🦒)をも(💫)っ(🥙)て頭を叩(👟)き割(😇)ら(🥎)れ人形が血で真赤ま(🎶)っかに染そまっ(🐉)た。彼(👌)はそ(🏓)の血だらけになって(🏦)砕く(🎣)だけ(➰)飛んだ人形の足(♋)を師匠に請こ(🥕)うて(🔻)貰い受け真綿にくるみ白木の箱に収(🌷)め(🙏)て、時々取(🌆)り出し(✉)ては慈母(🍸)じぼの霊(💭)前れ(🎆)いぜんに額ぬか(🔑)ずくが(🏄)ごとく礼(🗾)拝した「(🔠)この人形の折檻せ(🚐)っか(⛪)ん(🕴)が(🧣)なかったら自分は一生凡々ぼんぼん(🏍)た(🤲)る芸人の(🎉)末で終ったかも知れない」としばしば泣いて人(💐)に語(🛠)った。先代大(🎈)隅太夫おおすみだ(📇)ゆうは修業時代には一見(🚞)牛の(🛀)よ(😄)うに(🎞)鈍重どんじ(🚟)ゅうで(🧓)「(🎓)のろま」と呼(🌈)ばれて(👭)い(🅱)たが彼の師匠は有名な豊沢団(🕵)平(🥉)俗に「大団平」と云わ(📽)れる近代の三(🐻)味線の(🏦)巨匠き(📧)ょ(🚱)しょうであったあ(🎸)る時蒸し(♍)暑い真夏の夜にこの(😖)大隅が師匠の(🔍)家で木下蔭(😥)挟(🔃)合戦このしたかげはざ(🖼)まがっせんの「壬生み(👫)ぶ村」を稽古してもら(😝)っ(🏪)てい(⭕)る(🏆)と「守ま(🎗)もり袋ぶくろは遺品ぞと」と(📨)いう(👖)くだりがどうし(🖐)ても巧うまく(🤭)語れない遣やり直し遣(🗨)り(🎖)直(🗽)して(🥀)何遍なんべん繰り返してもよいと云ってくれない師匠団平(😱)は蚊帳かや(💏)を吊つって中に這入って聴きいて(🌨)いる大隅は蚊かに血を吸われ(😕)つつ百(👅)遍、(📎)二(🤭)百遍、三(🔩)百遍(🌷)と際限もなく(🐫)繰り返し(😆)て(🌗)いるうちに早や夏の(🍑)夜の明け易や(🥣)すくあた(💽)りが白み初(🖨)めて来て師匠もいつかくたびれ(🚜)たのであろう寝入ねいってしま(🏸)った(💎)ようであるそれで(😝)も「よし」と(🔣)云って(❇)くれないうち(🥁)は(🌃)と「の(📻)ろま(🌱)」の特(🕡)色を発(🐚)揮は(🐣)っ(🤤)き(🔽)してど(🧥)こ(😴)まで(💢)も一生懸命(🎍)けんめい根気よく遣り直し(🐡)遣り(😝)直して語っているとやがて(🛶)「出来た(🍺)」と蚊帳(🤴)の中から団平の声、寝入(🎰)ったように見(🧛)えた師匠(💝)はまんじり(🚈)とも(🥜)せ(📓)ずに聴(➗)いて(🧥)い(🌟)てくれたのであるおよそ(🚼)かくのごとき逸話いつわは枚挙に遑い(🌇)と(🍀)まなくあえ(💨)て浄(📑)瑠璃の太夫や(🤠)人(🧜)形使いに限ったことでは(🎿)ない(🚴)生田いく(🐩)た流の琴や三味線の伝(⏬)授においても同様であったそれ(🕚)に(📲)この方の師匠は大概たいがい盲人の(🎣)検(🎊)校であっ(👄)たから(🐭)不具者の常として片意地な(🕺)人が多く勢い苛(✴)酷かこくに(👋)走っ(🚰)た傾か(🌫)たむきがないでも(⛵)ある(🛋)まい(♊)。春琴の師匠春松検校の(🔗)教授法もつとに(🚲)厳格をもっ(🔅)て聞えて(🔽)いたことは前述(🛬)のごと(🐧)くややもす(➗)れば怒罵(🆚)ど(🎰)ばが飛び(🚉)手が伸びた教える方も盲人なら教わる方も盲人(🎤)の場合が多かっ(🍤)たので(🈶)師匠に叱しから(🔮)れたり打たれたり(🚠)する(🌩)度(📢)に少し(😞)ずつ後(👬)ずさりをし(🏫)、ついに三味(🐥)線を抱かか(😖)えたまま中(❕)二階の段梯子だんばしごを転げ落ちるよ(🌼)うな騒さわ(🔸)ぎも起った。後日春(💫)琴が(🙀)琴曲(😑)指南の看板(🤯)を掲かかげ弟(🚤)子(👹)を取るように(⚓)なって(👛)から稽古振けいこ(🥇)ぶり(❕)の峻烈(📡)し(😂)ゅ(🧔)んれつをも(🏦)っ(🚼)て(😊)鳴らしたのもやはり先師の(😭)方法を(💐)蹈襲(😢)とう(🚯)しゅうしたのであり由(🚤)来する所があ(🚧)る訳なのだが、それは佐助を教えた(💲)時代から既す(🍽)で(📞)に萌(🐪)きざして(🙈)い(🕸)たので(😐)あるすなわち幼い女師匠(🏇)の遊戯ゆうぎ(👒)から始まり次第に本物に進(🦈)化した(👗)の(🔆)である。ある(🤤)いは云(😢)う男の師匠(🌄)が弟子を折(🍰)檻する例は(🚠)多々あ(🗺)るけ(🥂)れども女だてら(🚪)に(🔶)男の弟子を(💘)打ったり殴(🚘)なぐっ(🖐)たりした(🍰)とい(📿)う(💿)春琴のごときは他に類が(🤾)少いこれ(🤣)をも(😔)って思う(⛪)に(🔩)幾(🕖)分嗜(🤤)虐性しぎ(🏬)ゃくせ(🌄)いの傾(➖)向があったのではないか稽古に事寄せ(🎐)て一種(💭)変態な性慾せ(📿)いよく的快味を享楽きょ(💑)うらくしてい(🥓)た(🤹)のではないかと。果してしか(👤)るや(🔋)否いな(♓)や今日におい(😻)て断(📁)定を下すことは困(🏒)難であるた(🍥)だ明白な一事は(🚎)、子(😿)供がままごと遊びをする(🦋)時は必ず大人おとなの真似をするされば彼女も自(📓)分は検(📼)校に(🏣)愛せられていた(🕸)の(🏉)でかつ(🌰)て己おのれ(🆗)の肉体に痛棒(⌛)つうぼうを喫(♈)き(🐇)っし(⏳)たことはない(📅)が(💲)日頃(🚕)の師匠の流儀りゅ(🧞)うぎを知り師(💆)たる者(🐏)はあのようにするのが本来であ(🥝)ると幼心に合(🏻)点がて(🔃)ん(🍟)して、遊戯ゆうぎの(🦈)際に早くも検(🍎)校の真似をするに至ったのは自然の数すうで(🍀)あり(🗼)それ(🆘)が昂(👌)こうじて習(🚭)い性と(😧)なっ(➗)たのであろう