「そ(🌟)うだとす(💥)ると、みん(📆)ながまごころをこめて常(cháng )識をはたら(⏯)かしさ(🍸)えすれば、落ちつく(👼)べきとこ(🚤)ろに落ちつ(👱)く(🚯)んで(🛌)はないか(📼)ね(📋)。」
(🛩)と、なま返事をして眼をそらした。そし(🚼)て、そのまま(😯)、すぐそこを去り、塾長室のほうに(🕓)行っ(🎌)た。
「僕(💅)もそう思(🥚)って、わざわざ廊下に出て見たんですが、当番は大(😦)(dà )河(🌥)君だっ(🎭)たんで(📩)す。」
(💦)かれは(🔘)、そのつ(🗽)め(🔤)たい(🌘)空気の針をな(🏹)ぎ(🥌)払はらうよ(🤡)うに、ばた(🧝)ば(🔒)たと部屋中にはたきを(🙂)かけ(📖)はじめた。
「(🌱)やはり強制が必要だ(🕳)とい(🏞)うの(🐖)か(💼)ね。それじゃあ話は(🥁)また(🐻)逆(🛌)もどりだ。」
「(🔖)でも、道(dào )案内によく(🍨)引っぱり出され(🚨)なかった(🛶)ことですね(🐜)。」(🎯)
道(dào )江という一女(nǚ )性(xì(🚚)ng )が、間もなく、自分(🗣)(fèn )の目(🏞)のまえに現(xiàn )われるという小さな(🥞)できことの予想、――(🏿)大(🥉)きな人(📯)間(💶)(jiān )社(🧥)会の(🛎)運行うんこ(🚩)うの中で(🏹)は、まったくど(🕣)うでもいいような、そうした小(xiǎo )さなできご(⚡)と(🧓)の予(🌊)想(❤)よそ(📌)うが、どうしてこれほ(🕤)どま(🏟)でに自(🤒)分(🚼)をま(🤷)ご(🗓)つかせ、(👑)自分の不(📔)断の心(xīn )の(🐕)修練を(🔆)無力(lì(🐠) )にす(🆚)るのか(🏴)。ど(👶)うして(👩)、現在友愛(ài )塾に(🐓)お(😠)おいかぶさってい(📫)る深(🚴)刻な(🌟)問題以上に、自(👭)分の心を(💰)な(🐓)やま(❌)すのか(🐶)。女(🕡)(nǚ )性とは、恋(🖋)(liàn )愛れんあいとは、い(😭)ったい(⏰)何だろう。そ(✋)れは、こ(📰)れまで自(zì )分が考(🎐)えて来た人間生活の秩序とは、全く次元のちがった(👿)秩(📕)序(xù )に属するもの(👜)だろう(🚝)か。
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