(🏳)開(🌬)塾か(🎽)いじゅく中(🎋)は(📞)、次郎(láng )は、朝倉(👧)(cā(🎶)ng )先(🐀)生(shē(🙎)ng )夫妻(qī )だけを空(kōng )林庵(😂)(ān )くうりんあんに残(🧑)し(🔎)て、本館の事(shì )務(wù )室(shì(🐄) )に(🈵)つづく畳敷た(🛋)たみじ(🏉)きの(📺)小さな部屋に、ひと(👿)りで寝(qǐ(⏺)n )起きするこ(🤨)と(👩)にしている(🍪)ので(🈳)ある。
「すい(🤠)ぶん、ちゃっかりして(💛)いるな(😕)あ。」
「ええ(✏)、(🚢)は(🥜)じめ(🐴)のう(🌃)ちは、いつもこんなふ(🧢)うです(💺)よ(🎖)。五(🐓)分や七分(🎞)はたいていおくれます。」
「板木ばんぎ(🍽)のこ(🌗)とか。あれ(🛃)は、私が(⏹)直接見ていたわけで(🐺)はなかった(💰)のだからね(📺)。」(😍)
(🔼)大河は、それ(📄)でも同(⛑)じ調子で打ちつづ(😽)けながら、(🕛)
七時(shí(👬) )の朝食(🧥)までに(🐤)は、(🏹)まだ二(😱)十分ほ(🧝)どの時(🐜)間があり、その(🏿)間に食事(😓)当番(👪)は(🗻)食(🍐)(shí )卓しょくたくの準備をやり、そのほかの(🚺)ものは、自(🛀)由に新(xīn )聞(🌇)に(🚏)目(mù )をと(🍘)お(👼)したり、私(🐍)用をた(🌝)したりするの(🗿)だった。次郎(🚡)は、いつもなら、こんな時間(💴)に(😞)も、できるだけ塾生たちに接(🏔)触せっ(📏)し(🚝)ょく(🈶)して、かれらの感(💽)想をきいたりする(🛠)のだった(🐔)が、今(🌑)日は、広間を出るとすぐ、塾長室(shì )に行き、朝(🍨)倉先生に向かっ(🌹)て、なじるよう(🐲)に言った。
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