フェラ 動画《戸田 真琴 えろ》2行目ライン
戸田 真琴 えろあらすじ
次(cì )郎が本校(🦀)舎の前ま(🈺)で(🐚)来る(😜)と、ちょうど職員会議が(🖐)終ったとこ(🎢)ろらしく、先生たちがぞ(♑)ろぞろと玄関から出(chū(🏛) )て来るところだっ(🚛)た。彼は先生たちに顔を見(jiàn )られるのが(🐄)いやだっ(🎟)たので、校舎(🗽)の陰(yīn )にかくれて(🎹)、(🈂)人影の見え(🕥)なくなるのを待つことにした。
「しかし、そうな(🗝)ると、いよいよ(⭕)四年(🥑)(niá(🎨)n )対五年の対立になるが、それでもいいかね。」(🙈)
恭(🤤)一は、唇のへ(🐰)んを神経的(de )に(🌙)ふるわ(🗺)せ(🙃)ながらも(🎋)、(🅾)きっ(😎)ぱり(💑)と(😒)答えた。
だが、彼の詩に(🌖)つ(⤵)い(🦅)て、(🛤)これ(🖇)以(🏢)上の(👵)こと(🌙)を語るのは、今はそ(⚡)の時期(🌋)では(🛥)ない(⏬)。何しろ、彼はま(🥣)だ、歌一首(🚀)作(zuò )るにも、指を折って字数を数(🅾)えてみな(🥈)けれ(🍁)ばならな(⏪)い程(🥢)度(dù(🥥) )の幼い詩人(🏣)だ(🥧)ったし(🔭)、それに、恭(🆎)一(🦓)の詩に対(duì )してある妬(dù )まし(📋)さを感じてい(😎)た(🗨)とし(😎)ても、彼の身辺に(🐚)は(🔠)、詩(😀)以(🍌)(yǐ )上(🕋)に切実な問(🤮)題がまだたくさん残されて(🥢)いたからで(🐘)ある。
大(dà )沢は「や(🔷)あ」(🕣)とお辞儀をかえして、あ(🥚)ぐ(🏄)らをかきながら、
こうして(🕴)、彼は、彼の同級生の間に、一(🌷)人(🐾)として心の底から交わ(🏿)りうる新し(😌)い友人を見出さなかった。そればかりか(🔭)、(🏁)竜一や源(🐛)次(🦇)ですら、もう彼にとっては(🛰)、心(🐛)からの親(qīn )友(🖨)で(㊗)も、従(🎳)兄でも(🐄)なくなったのである(😿)。むろん(😫)、(🏽)小学校(👱)(xiào )時(🐢)(shí )代に培わ(🥙)れた温(wēn )い感情(🧡)が、(👻)そう無造(zào )作(😎)に冷めて(🏠)しまうわけ(🌩)はなかっ(♏)た。で、次(🛅)郎の彼らに(🎰)対(💮)する気特(tè )には、(👗)他の(🧑)同級生に対(duì(😂) )するのとは、まだか(🛢)なりちがったところがあり、(🐨)また、(✨)彼が土曜(yào )か(🚍)ら日曜(yào )にかけて(🥚)彼らの家(🙂)を訪(fǎng )ね、(📗)見たとこ(🔓)ろ(⏲)以(🌋)前(🔌)(qiá(🚉)n )と少しも変ら(🤖)ない親しさで遊んだりすることもしばしば(🔩)だったが、そうし(🔐)た(🖥)ことは、所詮しょせん(🔹)、過去の酒甕(😒)(wè(📅)ng )さかがめ(🎟)から(🅾)したたっ(💣)て来る雫し(💆)ず(📚)く(😬)のよ(🈯)うな(🐮)もので、彼の注意が一旦明日(🍍)の(🐺)ことに(🎪)向けられると(💋)、二(🌨)人(👄)は、もう(🥀)、彼にとって(🎖)、他の同級生と少し(🦒)も択えらぶところ(⏫)のない存在だったのである。
と、二人(rén )に(🕺)あい(🍶)さ(😣)つし(🎂)て、(🌏)さっさと部屋を出(🕡)て行(háng )っ(👳)た。恭一はすぐあとについて、階段(🔜)をおり(🌒)た(🍄)。そ(🌕)して次郎(📿)(láng )が自分(✏)にかえって、急いで下にお(🥄)りた時には(🌰)、大(dà(🌻) )沢は、も(🔜)う、門口を出ているところだっ(🍪)た。
(🍻)みんなが(🍞)どっと(🧗)笑(xiào )っ(🙀)た。恭一はてれくさそうに苦笑して、(🤣)顔をふせた。
俊(🏊)亮(💻)あて(🔘)のお浜の便(biàn )りは、全く珍(zhē(📒)n )し(🤺)い(⏱)こと(㊗)だった(🧝)。文(🙅)字も、いつもとちがって、誰か相当(Ⓜ)の人に頼んで書(🏛)(shū )い(👓)てもらったものらしかっ(🐚)た。それ(🌥)に(🕤)は、(🐶)四角ばった時候(hòu )の(🤫)挨拶のあと(👦)に、次のよう(🙈)な文(wén )句が書(📕)(shū(🐃) )い(🕌)てあった。
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