「た(🔎)いてい(😴)は二重橋を見て、それ(🗞)から(⏹)銀(🚨)座(🤘)に行きたがっていたよ(🍓)う(🔅)でした。」
凍こ(💆)おりついたような冷(➡)たい空(💅)気をやぶって、板木(😓)(mù(🍏) )が鳴(míng )りだした。そと(🍭)は(👹)まだ、真っ暗である(🙄)。白(🎢)木綿(🗞)しろ(💾)も(🕥)め(🆙)んの、古(gǔ(🎊) )ぼけ(🥝)たカ(😀)ーテンのすき間から、硝子戸ガラスど(🛺)ごしに(🤕)、大(🚜)きな星(🚬)がまた(🤮)た(⚫)いているのが、(⛽)はっきり次(cì )郎の眼(yǎn )に映(🏂)っ(🌮)た。
「その実際(🔌)(jì )を(🖨)、おたがいに鍛きたえあうの(🎎)が、ここの生活だろう?」(🕦)
「なるほど。そうか。――(🥔)し(🦌)か(❌)し、大(🧤)河(🧖)に(♋)し(🔟)ちゃ惜おしかったね。おしまいごろにはかん(😘)し(🎩)ゃ(🌰)くを(✋)おこし(👇)ていた(🏽)よう(🚂)だったが(🔋)。」
次郎は、朝(cháo )倉先生が(🏃)、開塾最初(⛅)の朝の訓話く(📊)んわで、これほ(🈸)ど激(jī )はげしい(🎊)言葉をつか(🚮)って、真(zhēn )正(zhè(✅)ng )面(👚)(miàn )から塾(🙊)生たちに非難(ná(🙊)n )をあびせかけ(👤)たのを、これまでにきいた覚(jià(🛌)o )えが(🚤)なかっ(⛔)た。かれは、まだあ(🍆)とに残されている自(🎋)(zì )分(fèn )への(🛂)非難(ná(👝)n )が、ど(🤙)んな言葉で表現(🚭)されるかを(🐟)、身がち(📌)ぢま(⚽)る思いで待っていた。
「そ(📓)れに、今(jīn )朝(cháo )は(🥨)すいぶん寒(há(🍊)n )か(🙎)ったし、(🕢)平木中佐ど(🤺)ころではなか(🕎)ったんだ(🏨)ろ(🏉)う。」
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