「いつか生蕃せ(💂)いば(🧡)んカ(🏺)ン(🍗)ニング事件の(🔀)とき(😥)にも生蕃(fān )は手塚(zhǒng )の犠牲(🏀)ぎせい(🦁)にされた(👚)んだ(🏙)ぞ」
実際それは師(🌲)範(fàn )生徒(tú )からでた(🈂)うわさ(🏼)である、(🌴)師(shī )範生徒は中(🚈)学(🚣)生にくら(🙏)べる(🥞)と学(🐎)資も(💠)少(shǎo )ないし、また(💶)富める(🥏)父(fù )兄(xiōng )をもたぬところか(🎈)ら(📵)なにかにつ(🥤)けて不自(🐟)(zì(😈) )由勝ちである、それに反(💑)(fǎ(🕵)n )して中(🕌)学生は多(🐯)くは相当の資(🧜)産あ(🌚)る家(📱)の(🚟)子である、か(🚖)れらは(🤶)自由にぜいた(🔮)く(🤳)な(🔽)シャツを買(⏫)い、ハイ(🥕)カラな文(🍕)房具を用い、活動や芝居な(🐘)ど(🎶)を見物し(🏁)、洋(yáng )食(shí )屋へも(🖲)出入りする(🕙)、そうさせること(🌓)を不(bú )純(😥)(chún )だと思わない父(fù )兄(💐)が多いので(🍿)ある(🆖)。
「い(📨)やいや、ぼ(🍬)くのお情(qíng )けの球(qiú )を打っ(👋)て喜ぶ青木ではない、そんなことはかえって青(qī(❓)ng )木を侮辱ぶじょくしかつ学校(xiào )と野(yě )球道を侮辱(😲)するものだ(👾)」
かれは(🥌)肝きも(🚕)をつぶし(📙)てま(🌙)ごまごしていると後ろから(👸)声をかけ(⌛)たものがある。
「(🌬)だれだ(🦌)ろう」
安場は翌日(rì(🎫) )規則正しい練習をした、一回(huí )二回三回一(yī )同は(🌖)夜(🌩)(yè )色(sè )が(📒)迫(pò )るま(👗)でつ(👿)づけ(🤕)た(🧐)。い(🤝)よい(👡)よ(🔢)明日(rì )あすになった(🎾)土(tǔ )曜日の(🥒)早(🛳)朝から一同(🎄)が集まっ(💩)た(😪)。
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