(⬅)その日、(💵)校(🎮)長は(🅱)県庁(tīng )に行(🌖)ったき(📝)り、ついに(🔩)学校に顔を(🚞)見(🧥)せなかっ(🥩)た。西山教頭(💦)が(🎳)何度も(🎢)電(diàn )話口に呼び(🏑)出(🈁)され、ひるすぎには(🛫)、五年全部(🙋)の学(🌘)籍(💠)簿がくせ(🎑)きぼ(🍔)を抱えて(🛳)県庁に出かけた。ということが、給(gě(🛬)i )仕(shì )の口から生徒た(🦖)ちに伝(yún )えられ(⏲)た。生(👈)徒(💋)(tú )たち(🧛)には、それが何(hé )を意(yì )味(🐙)する(🚊)かは、さっぱりわ(⏱)か(🖲)らな(💡)か(🕔)った。それだけに、不(🎬)(bú )安(ān )な空気はひけ時が近づくにつれ、次(👉)(cì )第に濃こくなって行(📣)っ(✈)た。
「僕には、本(😬)田がそんな卑劣(⤵)な男(nán )だとは思えない(🔭)が(🈲)ね。」(🆘)
「もし、馬田もま(🍳)わり道(dào )し(👊)たら、(🔡)道江さんはどうする?(🥡)」
次郎は(😾)廊下を(🤬)とお(🌛)って書斎(📮)に行(🐠)った。朝(cháo )倉先生は(🐱)机の上に巻(🐸)紙(🛸)をひろ(🍲)げてしきりに手(shǒu )紙を(🏸)書いていた。もう五(🍙)六(liù )通書(shū )き(🍍)あげたらしく、(🍶)封をし(💧)たのが机(jī )のすみに重ねて(🥛)あった。次郎が(🔐)敷居のすぐ近くに(🌅)坐ってお辞儀(🎷)をすると、
(🚫)と、(🏋)道(🍶)江(jiāng )はちょっと眼を見張(👗)って、(😠)
次(♊)郎は、それ(⏭)でも一心に彼(bǐ )の顔を見(jiàn )つめ(🏗)ていたが、急に、何(hé )と思ったか、く(🎦)るりと向きをかえ、彼を置き去りにして(⌚)、すたすた(🐍)と歩(bù )き出した。
「た(🔣)った今(🤽)。僕(🤛)、道具をうちに置く(🥊)と、すぐ来た(⬅)んだよ。」
次郎はあい(🌏)ま(🦌)いな返事を(💜)した。そし(🕺)て父がカンカ(🙋)ン帽をかぶ(🎈)りな(🏆)おし(🎰)なが(💥)ら鶏舎の方(💪)に行(há(📊)ng )く(🦒)のを見おくっ(🤯)ていたが、(🐳)急に(🈲)自(zì )分(🧙)も立ち上って(👾)おも屋(🗼)の方に行(✈)き(🐀)、二階にかけあがるとぐったりと畳(dié(🚷) )の上に寝ころんで、大きなた(🙁)め息をつい(🚜)た。
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