「悲観しきって、ど(📳)うに(🏆)もなら(🍱)ないんだ(🆎)ろう。」
「もし(🐒)、馬(mǎ )田もまわり(🦈)道(💜)したら、道江(🌾)さんは(👺)どう(⏫)する?」
次郎は、これ(💯)までにも、しばしば(🎑)、自分(🔺)の全く予期しない言葉を朝倉先(⌛)(xiān )生の口(✍)から(🌝)きいて驚(🍄)くことがあった。しかし、今の言(🎮)葉ほど(♋)彼を驚(jīng )か(🏃)した(🛸)言(😫)葉(yè(👂) )はなかった。これまでは、(💵)次郎(🌎)が自分の(🎧)考えに裏書(shū(⤴) )してもらえる(🌃)と思(sī )っている(🌃)時(shí(🐀) )に、かえってそれを(🏐)否定され(🌹)たり、何か得意にな(❤)っている時に、きび(😍)しい反省を要(🎧)求された(🔅)りする場合が多(duō(🚓) )かった。今のはまるで(☝)そ(🍆)の(🏥)逆(nì )だったというこ(🍁)とが、彼にとっては、こ(🎻)の上もない驚き(📳)だったのであ(🏨)る。
次郎は(✴)やっとそ(🤰)れだけ答えた。ストライ(⛺)キ反(🌑)対(🍧)(duì )の(👸)理(lǐ )由(✝)が、当局のため(🔷)でなく(🎲)て朝(📺)倉先生(🚚)(shēng )のためだ、ということを(💥)つけ加え(💴)たかったが、まだそ(🛅)れ(📍)を言うだけに気持(chí )がおちつい(🍸)ていなかったの(🎆)である。
校長室(🍵)における会(🏞)見(🎻)の(🐚)様子は、あとで四人が―(🏗)―と言って(🔼)も平尾はあ(🥒)まりし(🍕)ゃべらなかった(♊)が――(📏)み(🕓)ん(🏀)な(😯)に(🕌)話したところに(🎾)よ(🌱)る(⛱)と、かなり(🐭)悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい。元来花山校(xiào )長(zhǎng )の鼻(🙇)は、馬田(tián )が次(🎼)郎(🏖)(láng )のう(✨)ちで言ったように、実際いかにもち(🔚)ょっ(📨)ぴり(😬)して(🕵)いる。恰(🌖)好(🐶)だ(😹)け(🎰)は、美人の鼻(♒)といっても(🔗)いいほどと(📛)とのっているの(🖕)だが、顔の面(🌥)積に比較(🎥)(jià(🦕)o )して、それがあま(😔)りにも小(xiǎo )さすぎるのである(🐆)。血(🔅)(xuè )色の(🛀)わるい、それ(🎋)でい(👥)て(🌽)い(🎅)やにつるつる光っているだ(🖥)だっ広い顔(yá(📼) )のまん(🦁)なかに、つつま(🈸)しすぎるほどつつましく(♍)、(🐇)そしてそれ故に(🥥)安定(🥊)しすぎるほ(🎳)ど安(ān )定してくっつ(✴)いてい(🎺)るそ(💎)の鼻を、校長就(💁)任の(💑)その(🧦)日(🥢)以来、(👧)生徒(tú(🔄) )た(📑)ちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑(🛁)賞(📵)(shǎng )して(📳)いるの(👺)であるが(🤮)、(🌖)それは(🔕)決(🎨)(jué )して的(💻)(de )は(🆑)ず(☝)れ(📡)の形(🗣)容(róng )だとはいえない。生徒(tú )間(🥗)(jiān )に、それ(🐲)ほど安定した印(yìn )象(xiàng )をあたえ(🌕)て(🔮)いるその鼻が、血(xuè )書(⛽)を差出した瞬(shù(🚊)n )間、(🌜)ぴくりと動(dò(🛥)ng )き(🤗)、しかも(🦊)多少(🎚)額の方にずれたように感じら(📷)れたというのだ(🔥)から、およそ、その場(chǎng )の(📒)光景が察しら(Ⓜ)れるであろう(🎺)。
「僕、きょう(🌫)――(🧑)」と(🗑)、次(cì )郎(láng )は、また急(jí )に眼を伏せて、「(🥑)学校のかえり(🕙)に朝倉先生(📍)をおたずねしてみたん(🚩)です(🔥)。そして、僕たち(🎗)の願(🎋)いをかりに県(💘)庁が許してくれて(🚒)も、そ(📷)れで先(xiān )生が辞職を思(sī(🔜) )いと(🈺)まられることは(⏫)な(🍗)い、という(🤽)こ(🌦)とがはっきり(📑)したんで(🏳)す。先(xiān )生と(👢)して(👻)は、それがあたりま(👖)えです。僕(pú(💲) )、そ(🍺)の(🚂)ことにち(📡)っ(😘)とも気がついていなかったんです。」
(🖌)道江は敏子を見て言った。
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