「(🦖)いいです(♉)、うる(🦏)さくたって、卑怯者(zhě(🌱) )に(📱)なる(🥠)よ(🚕)り(😯)、よっぽどましです。」
(🦄)彼(bǐ )に(📤)と(🐆)って(📩)の最(🕓)も大きな失(🐻)望は、彼の教(😯)室(🌦)(shì )に出て来る先生(🎳)の中(🎮)に、権田原先生(shē(👳)ng )のような人を、た(🖋)だの一(yī )人も、(🚘)見(🌧)出せなかったことであ(⛰)った。彼の(🐆)眼(👌)(yǎ(♿)n )に映じ(🖕)た(⏯)中学(⬛)校(xiào )の先生(shē(🐲)ng )というのは、(🍸)小学校の先生(💨)(shēng )にく(🎦)らべて、(🐟)何か専門ら(🖱)しいこ(💟)とをほんの少しばかり(♊)よけい(💶)に知(zhī )って(💳)い(🗳)る(📔)だけで(🗺)、(📃)およそ人間(🕹)らし(🚘)いとこ(🐫)ろを少(😚)し(💎)も持合わ(🌧)せない(🧠)人達ばかりだっ(♎)た。貧しい知識を教(jiāo )室(shì(🏸) )で精一(yī(🍪) )ぱい(⏬)にしぼ(🧔)り出すこ(🛶)と(🍩)、点(🍯)(diǎn )数や(🤞)処罰で生(🦄)徒(tú )を(👤)お(📥)どか(👶)すこと(🕌)、この二つの外(🥩)には(🧤)、用はな(💬)いと(🐳)い(🖱)った顔をしている人間(jiān )、(😫)それを次(cì(📔) )郎は中学校の先(xiā(🌛)n )生において発見したのである(🍓)。
彼の(🚇)人生(🐘)は(🍛)、中学(🆖)校入(🕦)学の第(dì )一日目にお(💸)いて、すでに急激な拡がりを見(♉)せていたのであ(💎)る(📆)。
「新(xīn )入生(shēng )のためばかりではありません。五年生は(🙃)、ちっと(🕶)も校(xiào )長先生(😔)の教(jiāo )えを守(shǒ(🌙)u )って(🐗)ないです。あ(✈)んな五年生(shēng )は、僕、学校(xiào )の(🏔)ために(🤵)ならな(💍)いと思うんです。」
「次(cì(🐦) )郎君だね。」
恭一にそう言(yán )われて、次郎(🔂)はあらた(📎)めて大沢を見た(🏏)。張(zhāng )り(🔝)き(🎱)った浅黒い顔(yá )には、頬から(🎲)顎(è(🤳) )にかけて(😬)一(yī(⏯) )分(🤼)(fèn )ほどにのび(🤺)た髯(🐆)さえ、まばらに見える。どう見て(🐮)も恭(⏳)一の仲(zhòng )間らしくない(💹)。彼(🧠)は、大(dà )沢(⏫)(zé(🍝) )が五年生(shēng )でない(♏)ことがわかって(🎗)急(jí )に(🌂)楽な気持(chí )になったが、同(🙉)時に、何か滑(📀)稽なよ(😀)うな(🍐)気もした。
と、次(cì )郎は大沢(zé )をさげすむように見て(🌹)、
それ(🍁)から(🔬)恭一(🍸)の方(👬)を見て、(🧒)
「少(🦑)(shǎo )々てれているらしいよ。」
「しっかりやっ(🐩)て(💏)くれ(🥨)。君(🐏)は僕(🚼)(pú )たちの仲間だ(💾)。しかし、ほ(💄)んとうの仲間は少(❤)いぜ。だから、みんなが一本立ちのつ(💅)も(📼)りでやる(📿)より、ない(🥞)んだ。いい(🌙)かい。」
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