「僕は五年生に友達(dá(⚪) )がいくら(🏾)もあるんだが(🥝)、これからいじめないよ(🆙)うに頼んでおこうか。」
「五年生(🛐)、こ(🥐)わくない(📉)?」(👥)
彼(bǐ(🌍) )は、いつ(💁)の間にか、(🎏)演説(shuì )でも(🉐)するよ(🏉)うな(🕚)態度になって、つづけた。
「父さんだけならい(👃)い(📡)けど……」
乳母(🐗)のお浜には、次郎は、そ(😇)れ(🆒)か(👸)らも、たびたび手紙を出した。返事には、いつもきま(🉐)って、一(📖)番(💷)(fān )になれと(🔷)か、偉い人になれと(🙏)かいうようなこと(🚤)が(🙁)書(🏀)いてあり(🍿)、また、(🐰)それとなく、今度(😿)の母との折合いがうまく行(🔸)ってい(⛷)るか(🏯)どうかを、知りたいよ(♏)うな文句が(🤝)つらねてあ(🕯)った。次郎は(🥞)、(🚮)しかし、そのいずれにも、たい(👭)し(🥀)て心を動(dòng )かさなかった。彼は、そう(🔼)し(🎴)た(🚏)手紙に(⛺)よって、(📩)お浜の自分(🚾)に対(👲)する愛(🚰)情を十分に(🤽)味わい(📯)ながらも(🔠)、すでに一(😸)段と(👟)高(gāo )いところに立って、その(🌖)中の(🔃)文(wén )句(👮)の意味を読もうとす(🚴)る気持(chí )になっていた。それはちょう(😖)ど、多(duō )くの大学生が故郷(🎤)の母か(📴)ら(🏏)来る訓(🐗)戒の(😚)手紙を読(dú )む(🍞)時(🏭)の気(🐣)持と、同(🐬)じよ(🏚)うな(🧑)も(😿)ので(🛁)あったらしい(🥛)。
「(🌆)ずっと(🍵)田(tián )舎の親類の(👾)家にいたもんだから……」(🔐)
「僕(pú )だって、なぐられるの、(🧀)いや(🚾)だよ。だから、(🖊)自分(fè(🏿)n )のこと(🍄)っきり考(kǎo )え(🐮)ない(🎩)で(🚟)い(⭐)い(🤼)んなら、五(⏯)年(🍃)生(🐂)のまえで、もっと(😘)おとなし(🐹)く(🕑)してい(👄)たんだよ。」
次郎(🌥)の頭(🌿)には、一年おくれて中(♒)学校(🤐)にはいった(🏡)自分のことが、自然に(😁)浮(😎)かんで(🎨)来た。が(🖇)、(🚚)彼の考(🎣)えは、す(🏏)ぐまたもとにも(🕜)ど(🖲)っていった(🕕)。
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