バラエティ番組《えろ ピース》2行目ライン
えろ ピースあらすじ
と、恭(🍕)一(🛃)にた(🐝)ず(✍)ね(😁)た(🔠)。
(🗣)もっとも、生(🌉)(shēng )徒間(👓)(jiān )の噂(zǔn )によると、校内(nèi )に二人や三人は、尊敬に値する先生がいないでもないらしかった。ま(🦇)た、入学式(🐈)の時に、(🖐)彼(💵)が校長からう(👿)けた印(❤)象も、(💆)まだすっかり(🚐)消えていたわけでは(⛅)なかった。しかし、そ(💭)うした先(🍏)生(shēng )たちは、次郎たち(🏄)とはまるでべ(🔕)つの(🔐)世界に住んでいるようなもので、(🥓)め(🕵)ったに(♋)その顔をのぞくことさえ出(chū )来ないのだ(🍿)った。次(🚒)郎は、そのため(🗻)に、(🍧)中(🚯)(zhō(👥)ng )学(🔲)校という(😫)とこ(🔁)ろは、(🌘)小学校(🛐)に(🐜)くらべてずっと奥行(háng )がある(🗡)よ(🤠)うな(🐈)気(qì )もしたが、またいやに不便なところのようにも思った(🎮)。
「うむ、しかし(🤟)相当生(🔀)(shēng )意(yì )気な(📕)奴にはち(🔇)がいないよ。」
「よ(🗽)せ！ そんな議論をしたって、なんの役に立(🌃)(lì(👮) )つんだ(🚐)。」
と、(🐨)今度(⏮)は伝統(tǒng )尊重論があらわ(🚓)れて来(🧛)た。
次郎(🛠)の神(🍩)(shé(🆗)n )経は敏(mǐn )感(🎧)に動いた。
だ(🥜)が、彼の(🖤)詩(🐆)につい(👙)て、これ以(yǐ )上(shàng )のことを語るのは、今はその(⛱)時期(🆘)ではない。何しろ、彼(🏠)はまだ、歌一(yī )首作るにも、指を(🔀)折っ(🦖)て字数を(⛔)数えて(💾)みな(🖕)ければ(⛽)な(🛢)ら(👈)ない(➕)程度(dù )の(🔮)幼(📱)い詩(shī )人だった(🚤)し、(🆙)それ(🤯)に、恭(🥙)一の詩に対して(🥙)ある(🥈)妬ましさ(⏲)を感じていたとしても(👐)、彼(bǐ )の身辺には、詩以上に切(qiē )実な問題がま(🕚)だたくさん(🌡)残されて(🏂)いた(🦅)からであ(💉)る。
(⛲)二人(🏳)は、それか(Ⓜ)らも、し(😿)ば(🚒)らくは大沢の噂(🤤)を(🔡)した。次(🛎)(cì )郎(👡)には、「(🆖)親(qī(😱)n )爺(yé )」という綽名が、いかに(🔮)も大沢にぴったりしている(🥍)ように思えた。そして、そん(⌚)な友達をもっている恭(🎾)一(yī(👨) )を一(🏇)層尊(✡)(zū(🌍)n )敬し(😳)たくなった(〰)。同時に、彼の昨日(rì )からの気持(chí )が次(⛽)第に明るく(🌂)な(🍭)り、これか(🔗)ら(🍶)の(🗻)闘いが(🌨)非(fēi )常に(🥝)愉(yú )快(🐆)な(🗯)、(🎅)力(lì )強いもののよう(📕)に思えて来たのである。
何よ(♌)りも彼(bǐ(🌾) )がなさけなく(⚫)思ったの(💳)は、彼の同(tóng )級生が――竜(néng )一や源(yuán )次ですらも――彼と親しくしているところを上級生に(🚄)見られると、妙(miào )に(🤱)そ(🥝)わそわして、彼の(📣)そばを(👊)離れようとすることだ(🥕)った(📃)。彼は(🍇)す(🌜)ぐ彼(🕴)ら(♉)の気持を見ぬいた。そして心の中で(✒)ひどく憤慨し(🍠)た。思(💉)いきって彼(⚾)ら(🈶)を(⏺)面罵してや(🏥)ろうかと(🛀)思(sī(🚒) )ったこと(📡)さえ(🚮)何度(🕵)かあった。しかし彼(bǐ )はいつも(🥁)それ(🌄)を思い(💭)とま(🐎)った。
「そうか(👊)。で、どうするんだ(🍞)い(🏤)、これから？」
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