朝倉先(🌲)生は、この話(huà )を語りおわると(💘)、しば(🕢)らく沈黙(mò )した。
間もなく、侍(🕘)僧(sē(📿)ng )に伴(bàn )と(🚲)もなわれ(🏛)て、一人(ré(🐘)n )の(🌆)つつ(🎏)ま(🌦)しや(🥚)かな小僧が(🏀)は(📀)いって来た。和尚(🔸)は(🎢)慈愛(🍕)じ(🔶)あいに(⚽)みち(🏑)た眼で、小僧を見ながらたずね(🍼)た。
先(xiān )生は(🐛)、次(😐)郎の顔(✔)を見ると(🏟)、手(🔜)帳をひらいたまま、たずねた。
「そう(🕝)か(🍽)ね――。」(🐊)
(🐱)まっさきにかれの(🐒)目についたのは、田(tián )川だ(💇)った。田川(chuān )はい(🖨)やに胸(xiō(🍺)ng )を張り、軍隊流(🆙)の不(📄)動の姿勢でしゃちこばって(👭)い(🦊)た。そ(🛄)して、次郎(láng )が肩(😝)かた(🙀)から力をぬかせ(🛒)ようと、(🎞)どんなに(😶)骨を(🌼)おっても、な(🐳)かなか(📢)そ(🈂)う(🥋)はならなかった(🎐)。これに反(📟)して(🏎)、飯(fàn )島(dǎo )は最初から、ご(🍝)く器(🐁)用(👽)に正し(🌓)い姿(🤞)勢をと(🤷)っていた。もしかれが(🤖)、おりおりうす目をあけて朝倉(⛓)先生(shēng )の顔をの(🚭)ぞくようなことさえしなかったら、か(🐌)れの静坐は、塾生の中でも(💎)、最もすぐれた(🌬)部類に属(❓)してい(📦)たのか(🖥)も(🥍)しれなか(✂)ったの(🕺)である(🐑)。
それは第二の笞だった。しかも、第一(yī )の笞よりはる(🎌)かにきびし(🏪)い笞だっ(🐫)た。
そして、次郎のほう(💲)をちょ(🥜)っとぬすむように(💑)見(🤙)ながら(🚰)、(👎)
と(🕷)あった。
「出してく(🛩)だすってもいいじ(🥎)ゃあ(🏟)り(🕜)ませんか。」(🏰)
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