(🌖)第一、入学の(👓)当初から(🍎)、五年生の間に「生(🏮)意気(🚱)な新入生」として有(🎈)(yǒ(🚗)u )名(míng )になって(🏧)い(🈯)た彼(🈳)は、彼ら(📘)に鉄拳制裁(🗞)の口実(shí )を与えまいと(🥥)して、校内では(💅)無論(lùn )のこと、ちょっと散歩に出る(🐡)のにも、始終(🍠)頭を(🥢)つかい、(🔭)気(👀)を張っ(💫)て(🎥)い(💄)なければならなか(😇)った(🔙)。「(🚹)狐(🔚)」や「三(💻)(sān )つボ(📊)タン」のような(🧘)上級生に対(duì )して、(🎴)卑屈ひくつにもならず、言(yán )い(💏)がか(✴)りもつけら(🖤)れ(📫)な(🐛)いよ(📺)う(👄)にするには、次郎の苦心(📈)(xīn )も、(🍘)実(shí )際並(♒)たい(💥)ていではなかった(👵)のである。彼はちょっと(🕊)門(🎓)口(🏠)を出(🏍)るのにも、必ず制服制(♋)帽をつけて(🏮)いた。街角では、一応四方を見渡(🍩)して、五年生の姿(zī(🤫) )が見える(👝)と、相(xià(🐮)ng )手がどこを見(📱)てい(🔟)ようと、それに対(🖨)(duì )してきち(🏝)ん(🈹)と敬礼(💊)をした(🖊)。むろ(🥅)ん、校(📌)(xiào )則は、どんな(🔨)些(xiē )細なことでもよく守った。その点(diǎn )では、人一倍細心(💻)な恭一(👏)ですら、(🧠)彼(👪)の几帳(zhàng )面きちょ(👒)うめんさをおりおり冷やか(🎂)したく(🆓)らいであった。そ(🏘)の代り、彼は、今後五(😆)年生に無(🎳)法(🚁)な暴行を(⛏)加えら(🚂)れたら、退学(🎉)処分の(㊙)危(🍾)険を冒しても、思い(♊)きっ(🧡)て反抗を試みようと(🖥)、固く(🚺)心(🦖)(xī(📅)n )に誓っ(🎩)ていた。彼が彼の小刀ナイフを(🍥)筆入に入(rù )れないで(🛺)、いつも衣嚢か(🐄)くし(☝)に(🐟)入れていたのも(🐽)、実はそのためだったの(🏙)で(🙍)あ(🌸)る。
その間に(🥊)、彼は、自(🤔)分(🗼)の着物(🍌)―(🛁)―制(🛴)服が(🦖)出来(lái )るまで和(hé )服(🚲)に袴はかまだった――(🤼)が破け(🔙)ていないかを(🏊)しらべてみた。不思議にどこにも大(dà )した破損は(🚁)なかった。ただ袴の右わきに二(🐞)(èr )寸(cù(🚺)n )ば(📻)か(🍡)りの綻びが(➡)あるだ(🚅)けだった。時(🗝)間割(🎽)をうつすために持って(😵)来てい(🤮)た手(shǒu )帳(zhàng )と、(🦊)父に買(mǎi )っ(🔻)てもらった蟇(⬜)口とを懐に入(🐿)れて(📁)いた(🌁)が、それ(🏣)らは(🦒)無(♏)事だった。
「そうだろう。僕も四(🥌)年生(🤘)全体(tǐ )の名でバックする(🌽)のは不賛(🈲)成(chéng )だ。」
「そうか。で、どうするんだ(🦋)い、これ(😥)から?」
「それを(🔘)生意気だっ(🗳)て難癖(pǐ )をつ(🍙)けた(🦑)とすると、(😢)五年(🛹)(niá(👧)n )生(💓)も実際(jì )へま(🗒)をや(🌛)っ(🥛)たも(🍥)ん(🐿)だ。頭の程度(🌆)(dù )がうかがわ(🖊)れるよ。」
「(🌓)歴史的(de )と(⏪)は驚いた(👠)ね。は(🚦)っはっはっ。」(🍜)
「(🍝)馬(mǎ(🐮) )鹿な奴(nú )だ。」(🎎)
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