こ(🍩)の房州(👗)(zhōu )行(háng )きには、わたしも(😭)誕生寺を見るだけにまんぞ(🔘)くしまし(🚲)た。日蓮に(📹)ちれんが青年時代を送ったとい(🍰)う清(📲)澄山きよすみ(😽)やまま(⏭)では行きませんでした(📠)。
さて、明治の御代みよと(❎)なってみますと(🎺)、栗(🕗)本(⏱)先生たちが新しい日本(běn )のためにいろいろ(🚦)し(🐃)た(🐎)くをしておいた(🥂)こと(🎠)が、あとになってわかってきました(🧛)。この(🤪)国を開(🚴)き、世界諸外国と条約(🆖)をとり結ぶというこ(⛲)とも、先生たちのしたくし(😿)ておいたことです。下しもノ(👏)関(wān )せき償金の談判、横(hé(🗨)ng )須(xū(🌽) )賀造船所の建築(🌴)、陸(📸)軍軍制の改革それらはみ(🐇)な(👛)先(xiān )生があの小(🎚)栗(lì )上(🚖)野介ら(🤺)と(🥡)ともに力をあわ(👍)せて(🍭)し(🎃)たくし(🌦)ておいたことなので(🎽)す。今日(rì )横(héng )須賀に(😣)日(🔎)(rì(🤗) )本(👄)の船を造ったり(🎩)修繕(shàn )したりする所(💾)が(❄)あって(👶)東(dōng )洋に一(🏮)つの(🤸)名(míng )物(wù(🍶) )の(👝)よう(🐶)なド(🗺)ックがあ(🐫)るのも(🖥)、も(😡)とをただせば先生たちが徳川(chuān )の(📄)世のあとしまつをしなが(👰)ら、よく「し(😮)んが(🎆)り(🧣)」をつとめ(🎑)て(🎴)行(háng )っ(🛬)たその(🈚)おかたみではありま(🌧)すま(🖍)いか。いったい、徳(dé(🎹) )川(🔸)(chuā(🎷)n )の世(shì )の末(♋)にあ(🍐)ったことは大きな黒幕のうしろにかくれ(🌓)てし(🌉)まっ(🌖)て、その舞(wǔ )台の(🕊)上で働いた(🏎)人たちの辛(xīn )苦(🌍)もほねおり(🙍)も現われませ(💁)んから(🆎)、(💪)世の中(📿)(zhōng )にそれを知(zhī )るものも少(shǎo )ないのです。し(🚀)かし(🕥)、先(xiān )生は自(zì )分の手が(🚹)らをじまんするような人ではなく、どこ(😿)ま(🎳)でも徳(📳)川(chuān )時代の「(🙄)しんがり(⏱)」とし(🔚)て、本所ほんじ(👂)ょの北二(💾)(èr )葉町(🎣)きたふたばち(📬)ょう(🚞)と(🚉)いうところに退き(🙁)、髪の白くな(🤲)るま(🍐)で徳川の(🕗)世の(🚆)中を見(🅾)送りました。
(🔈)自(zì )分のことをここで(🗓)少(☝)しお話しして(✔)みれば、(🥥)わ(🏮)た(🅾)しも仙台せ(🐊)んだいから(💗)東京へ帰(🎊)(guī )る(🏥)よう(👅)に(🚪)な(🥑)ってから、またま(📡)た自(zì )分(🥛)(fèn )の仕(shì )事(shì )をつづけましたが(🎛)、まだま(🎺)だ力の足(zú(🍕) )りないことを思うにつけ(⛪)、(💯)あの東北の菖蒲田し(💿)ょう(🤞)ぶたの浜(🔇)(bāng )で海の空気を胸(xiōng )いっぱいに吸ったり、梨(lí )畑なし(⛺)ばたけやぶどう(⛓)畑(🚣)(tián )の見られる(🚐)仙(📉)(xiān )台郊(🏰)外(🕓)を土樋どひと(🚸)いうほう(🐥)まで(🐕)歩(bù(㊗) )き回(huí )ったり(🏜)、あるいは(🏝)阿武隈川(🧥)(chuān )あぶくま(📣)がわの(🆗)流れるところまで行(👎)(háng )ってみた(🍷)りしたよう(🐜)な、そんな静(🤩)かな心は(🍴)持てな(😖)かったのです。それ(㊙)ばかり(😟)でなく(🌽)、(🐅)自分(fèn )ら(🤒)の切(🏅)り開い(🏻)て出(🎈)て行こう(🔣)とする道には(〽)お手本というものも(⛩)少なか(🍆)ったし、足(🔡)もとも暗かったし(🛄)、これか(😤)ら先、自分(fèn )のなかから生(❤)まれてくるもの(🖍)を守(🚬)り育て(💳)て行(🐗)くには、かなり(🐬)の勇(🏼)気(😫)と忍(rě(🏏)n )耐(nài )と(🙅)がいりま(🐲)した。
そ(💽)の時、(🎾)老人は日ご(🎤)ろ書(shū(🔃) )きため(⏫)た自(🏯)作の和歌(gē )や発句ほっくを持ってき(📃)てわたしに見(🤼)せてく(♒)れました。じょうずとは言え(💅)ないま(📭)でも、正直に思(sī )いをのべた(🍚)ものでした(🤹)。おそ(🈷)らく、百姓を(😽)相手とし(🐋)て(💢)の長い鳥居川村(cūn )のいなか暮ら(😧)しが(🏽)、(🉑)そ(🕓)ん(Ⓜ)な和歌とも(⬛)なり、発句ともな(🎱)っ(👽)たのでしょう。わた(🏚)しはまたこ(📽)の(💎)来助(zhù )老人が筆持(🍍)つ腕(🚕)に重(chóng )い石をしばりつけるほど(😘)にして書道のほ(👗)うにも工夫(fū )を積んだ人と聞いてい(🏚)ま(📵)したから(🤚)、何か記(jì )念(niàn )に書い(❇)てほしいと(🚆)頼みまし(🛐)た。老(lǎo )人が言(yá(🎎)n )うには、自(🚥)分(🔠)は(🕛)無学なものであ(🤧)るから、書いて(🧦)あげる(🎖)よ(🎱)う(🚒)な(👷)文句(jù )も胸(xiōng )に浮か(💵)ばないが、ことばさえ選んでくれる(🤭)なら、よろこ(⌚)ん(⛷)で引き(🤑)受(🐡)けると(👡)のこと(🔜)でした。そこでわたしは日ごろ(🔢)暗(💯)(àn )誦あんしょうす(🖼)るく(📏)らい(🕠)に好き(🍮)な(👫)古い(🚜)シ(😓)ナ(☔)人(rén )の詩(👑)(shī )のことばを選(xuǎn )んで(💑)お(📗)く(🍛)りました(👾)が、やがて(🥡)それができ(🔑)たといって届(jiè )けてくれた(🤠)のを見(😣)ると(🚰)、(⏫)じつにみごとな(🌏)筆で(🍏)、(🥩)これ(🧦)にもわた(🧥)しは(🦁)おどろ(🛎)かされまし(👫)た。
先生は佐(zuǒ(⛑) )久(jiǔ )地(dì(🔘) )方の(🧔)地味が水蜜(⛲)桃すいみ(🕛)つとうに適(🅾)すると気づいた最初の人でし(🗜)たろ(🍤)う。その守山のお(🐥)百姓から桃を食(shí(🏔) )べにこいと言われて、わたしも小諸から出かけて(🦐)行(🚇)ったこ(🦅)とがあ(🍖)りま(😋)す。桃(táo )畑の(💝)小屋(🐝)の中で味わった青い桃(😶)のうまさは忘れられ(🕍)ません。あれは(📷)大(dà )きなおかあさんのような土の(🛶)ふところに(🧡)育ち、豊かな種(🆓)の持(🔝)ち(👹)主(zhǔ )で、どっさりわたし(🎬)たちにごちそうして(🔓)くれるようなやつでした。
六 帰郷(🥄)の日
房(💁)州(zhōu )ぼうしゅうの小(🥚)湊こみなとに近い村に住(🤚)(zhù(⌛) )む農家の若い(🛌)主人が、こ(💗)の(🥀)わたしを誕(😲)生寺(sì )た(🔸)んじ(🥛)ょ(🗺)うじ(🍭)の(🎌)ほ(🍓)うへ(🧝)案内(👴)し(🔹)ようと言(yán )っ(🏨)てくれました。
一 宮城野
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