(🏈)凍(dòng )こ(📈)おりついたような冷たい(🤐)空気をや(🔊)ぶって、板木が鳴(📅)りだした。そ(🎓)とはま(➡)だ、真っ暗である。白(bá(🦂)i )木綿し(🤜)ろもめんの(💟)、古(gǔ )ぼけたカーテ(🖋)ンのすき間から、(🏪)硝子戸ガラス(🍻)どごしに(🕤)、(🥈)大きな星(🤬)がまた(📈)たいてい(💅)るのが、は(🔙)っきり次郎(láng )の眼に映った。
「私は、大河をそんなふ(💬)うに思うのは、むしろ大河に対する侮辱だという気(⛺)(qì )もするんだがね。」
も(❎)う、(🧥)そのこ(🍠)ろ(👅)に(📥)は、廊(🏓)下を行(háng )き来する塾生たちの(🐝)足音も頻繁ひんぱ(🚶)んに(🍈)な(🕜)り、ほ(🔹)う(🤕)ぼうから、わ(🛒)ざとらし(🏀)いか(😙)け声や、と(🌘)ん狂きょうな笑い声(🍿)などもき(🆚)こえていた。ゆうべの懇(🎟)(kěn )談会(🥚)で分(👻)担ぶん(🚎)たん(🔽)をきめ、かれ(🚖)ら自(🗒)身の室(🏚)はもとより、(🤲)建(jiàn )物の内部を、講(🔺)堂(táng )や(🚃)、(🥚)広(guǎng )間や、便所にいたるまで、全(quán )部清掃せいそ(⏸)うすることに申し合わせてい(👧)たので(⭕)、(🐅)かれ(🛩)らも、まがり(🔵)なり(✖)に(🎛)も責任(rèn )だ(🦊)け(🛥)は、(👕)果たさなければならなか(🌸)ったし(🔭)、それに、きびしい寒さと(🥂)、(👎)おたがい(🎹)の眼とが、(🌖)かれらを、(💫)外見だ(👊)けでも、いか(🔈)に(🚤)も忙いそ(🧡)がし(💇)そうな活(huó )動(dòng )に駆(qū )かりたてていた(🌝)ので(🚵)あ(🍱)る。
次郎は、(🍻)すぐ、事務室の前(qiá(✍)n )から玄関(wān )にかけての(📊)掃(🚻)(sǎo )除を手伝った。朝倉先(xiān )生(💊)も、そ(🔨)のうちに塾(🦊)長室から廊下に(🐰)出(chū )て、みん(🐙)なの(😘)様子を見(🌀)ていた(🚲)が、そ(➗)れもほんのし(🚫)ば(🗞)ら(🎺)くで(🧤)、すぐま(🥈)た(🐮)塾長(zhǎng )室にもど(🧓)り、椅(yǐ )子(🐶)に腰こしをおろ(🥘)すと、そ(🔎)のまま何(hé )か深く考えこん(💐)で(😇)いた。
「板木を打つのは、もうこれでおし(😈)まい(🍘)にしましょう。こ(🔳)れで(💌)起(💓)き(🐠)なけれぼ、ほ(📦)っと(💿)くほう(🚏)が(🐏)いいんで(💨)す。」
(🥩)だれ(🦑)の顔(yá(📕) )にも、何(hé )かしら、ゆうべ(⛩)とはちが(💑)った(📤)感(gǎn )情が流れており、(🎁)互礼(💂)ごれいをすまし(🐾)て広(🚱)間(🚍)(jiān )を出て行く時(shí )のみんな(❓)の足音(⏫)も(🎮)、これまでになく静(jìng )粛せいし(❄)ゅくだった。
遥(yáo )拝が(🚰)すむと、(🤬)おたがいの朝のあいさつをか(🛸)わし、(🍘)そのあ(💮)と、もう一度静坐(🥇)(zuò )に入(rù )っ(👘)た。そ(🛬)し(🛢)て、(🚝)それが三分もつづい(🚼)たこ(🛣)ろ、朝(cháo )倉(😎)先生(🧖)は、(🎽)自(🔒)分(🖼)(fèn )も静坐瞑(mí(🏚)ng )目め(🔍)いもくのまま、お(🍜)もむろにつぎのよう(🍰)な話をし(🎿)た。
「心臓だね、じっさい。」(🖇)
「(🤥)例(👟)に(🥡)よって(😛)、(🚱)指導者(zhě )がい(🕢)るようですね。」
最初(㊙)の(🕴)日曜が来た。開(💹)塾か(🥀)いじゅく(📝)の日がちょうど月(yuè(🌤) )曜(yào )だ(🐉)った(🆒)ので、まる一週間にな(🌸)る(🙄)。
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