バラエティ番組《やまぐち りこ えろ》2行目ライン
やまぐち りこ えろあらすじ
「あら、次(cì )郎さん。…(🤡)…か(🧝)まわないわ、そこからはい(📦)っていらっしゃい。」
「朝倉先(💬)生(shēng )が待(💰)ってお(😶)いでだ。」――昨(👢)日(📫)父に(🅰)そ(🕉)う言わ(♌)れ(🙆)たことが、彼には一(🔻)(yī )日気にか(🤾)かっ(🏬)て(🌌)いた。しかし、な(😳)お一(📄)層気にかか(👺)っていたのは、(🈵)血(👑)(xuè )書を書いた自分の(♎)こと(🆚)を先生が「かわいそ(🕞)う(🤯)に」と言われた(🍬)ということ(🆗)だ(🔲)った。最初この言(😅)葉を父(fù(🍦) )の口をとおしてきいた時には、それがあ(📧)まり(🖊)にも(🐚)予(⛩)期しない(🛍)言(🥅)葉だ(🤽)っ(🎾)たために、ただ面くらっただけだった(👟)。しかし、彼にとって(🌪)、朝(🚛)倉先(👤)生(shē(🥃)ng )の言葉は、と(👃)り(🎖)わけ(🌏)それ(👣)が彼(🏐)自身のことに関(🐐)し(🚌)て(👹)発せ(🔱)られた場合、どんな片言隻(zhī )句せきくでも(🍤)、軽い意(yì(🦄) )味(wèi )をも(✂)つものではなかった(🉑)。彼はそ(🗃)のあと(🍣)二階にねころんで、ひとりでいろ(👭)いろと考(kǎo )え(🚞)てみた。言葉(🅾)がありふれた簡(jiǎn )単なものだっただけ(🔷)に、かえって意(🕒)味がつかみにくか(📝)った。もしそ(♒)れが(🤮)世(🎄)(shì )間(🔘)普(pǔ(🎩) )通(👈)の人(💰)の(📆)口(kǒu )をもれた(🐦)言(yá(💃)n )葉(🈸)だっ(📹)た(👠)ら、血(❄)を流し(🐦)た自(🗳)分(🔩)に(🏅)対す(🌱)る同情の言葉(yè )とも解され(🔳)ようし、また県当局(🤛)とい(🕣)う大(🌜)きな相(💢)手を向こう(🎑)にまわしたこ(🖋)とに対するあ(♟)われみの言(🛒)葉とも解(💅)(jiě )されよう(🈚)。しかし朝倉(🐋)先生(🐵)がそんな甘(🍋)いお座なり(📱)を言(🚑)わ(🚾)れようはずがない。先(🔃)生の愛(à(🌠)i )情はもっと深(shēn )い(🗓)のだ。先生の言(㊗)葉の奥にはいつもき(💆)びし(🏕)さがある。われわれ(💊)の心をむち打って(🕛)一(yī )歩(bù(⏭) )前(qián )進せしめな(🎖)いではおかな(🌴)いきびし(🔏)さ(🚁)がある。先(🍙)生はあ(💙)るいは自分を(🚦)始(⛔)末(mò )に(🥜)負(💁)えな(🔪)い飛びあがり者(👥)だと思われたかもしれない。「か(🆚)わいそうに、己(jǐ )を(👽)知(zhī(👑) )ら(🍿)ないのにもほどがある(㊙)！」それ(🗄)が先生の(🥤)お(🌑)気持だっ(😦)たのではあ(🏗)るま(😷)いか。
道(📽)江は敏(mǐn )子を見て言(yán )った。
道江(🎴)の家(🎥)は、馬田と同じく(👱)橋を渡った向(🍤)(xiàng )こうの村にある(😞)。彼(🎸)女が学校の帰(guī )りに、大巻や本田に用があって、(🤕)橋(qiáo )を渡(dù )ら(❓)ないでまっすぐこち(🎶)らの土手を(🎸)行くこ(🔚)とはしばしばだが、き(🧓)ょ(🚗)うの様(🌓)子は決してただ(🥍)ご(🧟)とではない。彼(🎛)(bǐ )女は、或(📨)いは毎日(🕖)(rì )のよ(😮)うに(🌼)馬田(tián )に学校の帰りをお(🥐)びやか(🍭)さ(😸)れてい(🤨)るのでは(📭)あるまいか。次郎は、ついこな(🎿)いだ自分の家(🛏)の階段の上で、道(dào )江と馬田が出(😚)っくわした時のことを思い(😫)うかべな(🌬)が(👊)ら、そんなふう(👍)に考(kǎo )え(✡)た。
次(cì )郎はや(🏵)っとそ(➖)れだけ(🥃)答(🎑)(dá )えた。ストライキ反(fǎn )対の理由が、(🛴)当局のためでなくて朝(📕)(cháo )倉先生のた(✡)め(🚪)だ、と(💵)いうことをつけ加えたかったが(🔧)、まだそれを(⏹)言(yán )うだけ(🖖)に気(qì )持(🔂)が(🏽)おち(🗃)ついて(⛏)いなかっ(🔅)たのである。
と、朝倉先(💵)生はわざ(📈)と次(cì(🍃) )郎(láng )か(🕺)ら眼をそらしな(🚉)が(👔)ら、(📵)
「思ってい(⛺)ま(🤨)す(🍇)。あん(🔀)なもの、何(🤴)の(📡)役に(📀)も立た(🥂)な(🔧)いってこと、あとになっ(🗝)て気(qì )がついたんです。」
「用(🤠)(yò(😭)ng )がないか(🖲)らさ。」
「毎(měi )日そ(👆)んなことが(🍽)出(🐣)来て？ 千(🖕)ち(🌾)ゃん、き(🎼)っと変(biàn )に思うでしょう。」
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