「馬鹿(lù )、やい」と鞠(🍔)子はあべこべに父(fù )を嘲あざ(📟)けった(🚂)。―(🐱)―これが極く尋(👻)(xún )常あたり(🐠)まえなような(🈁)調子で。
「(🛢)どうです、(💕)我輩(bèi )の指は」
小使いの音吉が(👼)来(🚦)て(🌪)三(🍹)尺四方(fā(🐕)ng )ば(🚂)かりの炉を(🥛)新(💋)規(guī )に築つき(👩)上げ(🔂)てくれた頃(♈)、高瀬は先(👼)生の(💂)隣(lí(🍁)n )屋敷の方からここへ移った。
と高(🌚)瀬(lài )は声を掛けて(🔌)、(🐾)母屋(wū )おもや(🦅)の横手から裏庭(🚥)の(🚂)方(fāng )へ来た。
塾(shú )の(🔍)門前に(🎉)近いところで(🐒)、二(🧘)人(rén )は学(🎊)士(shì )に追(🈺)い附(fù(🌛) )い(🤐)た。
(💌)それ(📞)か(🏏)ら二(🦋)年(💣)ばかりの(🧠)月(yuè(🤳) )日が(🐖)過ぎた(🦔)。約束(🍩)の任期が満(mǎn )ちても高(gā(😸)o )瀬は暇を(🕎)貰もらって帰(👐)(guī(🐤) )ろうとは(🎾)言わなかった。「(📴)勉強(💐)するには(⛑)、田舎の方が好(hǎo )い」そんなこと(🌎)を言って、(🥃)反かえ(🎪)って彼は腰を落着(zhe )けた。
と呼ぶ子供を見つけて、高瀬(lài )は自分の家の前(🍤)の垣根のあたり(✡)で(🥁)鞠子(zǐ )ま(🌷)りこと一(yī(⛲) )緒に(🤤)成った。
これと擦(🖨)違すれちが(🚧)いに越(yuè )後えちごの方(🤐)(fāng )からやって来た上り汽(qì )車が(⏬)や(💸)がて汽笛(dí )の音(🐃)(yīn )を残し(🎍)て(🏳)、東(🌫)京(🖖)を指し(😱)て行って了(🥠)った(⏲)頃(qǐng )は、高(🦂)(gāo )瀬も塾の庭を(🦍)帰って行っ(🧠)た。周囲(tō(🏓)ng )あたりには(🐒)あ(👌)たかも(🧀)船が出(🎱)た後(🐭)の(🛏)港の静(jìng )か(😝)さが有(💾)った。塾の庭にある桜は濃い淡(dà(👉)n )い(🏻)樹の影(🌎)を(🉐)地に落していた(💎)。谷づたいに(🌋)高瀬は独(💏)ひとり桑畠の間を(🍂)帰りながら、都会(😑)(huì )から遁の(🥊)がれて来た自(zì )分(🧖)の(🎒)身(shēn )を考えた。彼が近い身(shē(🌮)n )の辺ほ(🧑)とりにあった(🌲)見せかけの生(shēng )活から――甲(🌇)斐(😲)(fěi )かいも無(📋)い反抗と心(xīn )労(❕)とから(🍨)――その他あら(🌼)ゆるものから遁(🛁)のがれて来た自分(🤳)(fèn )の(🌙)身を(🏛)考えた。もっと自(🚇)分(fèn )を(🐬)新鮮に、そして簡(jiǎ(🐯)n )素にすること(📂)は無いか(😖)。その(🆖)ために、彼は他(tā(👤) )にも(♎)あ(🐊)っ(🦀)た教師の口を断り(🐗)、すこし(😇)土(tǔ(😏) )で(🎽)も(🥑)掘って見ようと思(🌗)って、(🐃)わ(🎦)ざわざ(🎰)この寂(jì )しい田舎(shè )へ入って来た。
「どうも先生(shēng )の朝顔はむず(🤷)かし(🛴)くッて(🛫)、(🛫)私にはまだよく解りま(📹)せ(🚂)ん」と高瀬は笑(xià(🍗)o )いな(🗾)がら言(yán )った。
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