「次郎(🚙)ちゃん、大(✈)沢君(🤹)って、(😰)偉い人だと(🛸)思わない?」(💎)
「(🦃)その新入生、よ(🐽)っぽど(🥗)すばし(🐦)こい奴(➗)(nú(🔴) )だな(📂)。」(🚋)
大沢が立ちかける(💠)と(🏏)、(💣)次郎(🕧)がだしぬけに恭一に言(yá(🏓)n )った。
「冗談は(🔱)よそう。……どうだい、本(🔺)(běn )田(🐝)、君(jun1 )の弟ってのは、いったい(⛓)、(🏾)物がわかる方なのか、それとも、ただ(🦌)の向こう(🏖)見ず(🎚)か。」
「ふうむ、そうか。」
恭一は、多少(shǎ(🏘)o )み(🕋)んなに気(🔬)兼ねし(🚴)ながら答えたり
(母さんやお(😽)祖母さんなん(🤥)かを相(xiàng )手にするのが、ばかばかしい(🥟)。)
(🚐)彼は(👧)、し(🌰)か(⛵)し、彼(🎆)のそ(🛐)うした孤独をたいして淋(🍻)しいと(🏜)は感じていな(🧓)かっ(📅)た(💍)。また、憤りや侮蔑(miè )の念も(🏘)、(🍺)たびかさ(🌀)なるにつれ(🛄)て、次(🔵)弟(🔋)(dì )にう(🎇)すらいで行(háng )き、(🐹)あとで(😰)は、かえ(🎠)って、同(😵)級生に(⏲)対(duì )して憐憫に似た感(gǎ(🧤)n )じをさえ(🛂)抱(🍺)くようになった。こうし(🎖)た感情(🚥)の変化は(🔜)、彼(💋)にとって、元来さほど不自然(rán )なことでは(⚾)なかっ(🐿)た。それは(❕)、(🐆)つまり、彼(bǐ )がかつて算(suàn )盤そろ(🚙)ばん事件で、弟(⛽)の俊三に対して(🎿)示した感(🛌)情の変(biàn )化と、(🍀)同(tóng )じものだったの(🈯)で(🍞)ある。
第(⬛)一、入学の当(🤶)初(📚)(chū(🈷) )から、五年生の間に「生意気な新(xīn )入(rù )生(💘)」と(🤗)し(🧥)て(🌇)有(🌪)名(míng )に(🍼)なっ(🈁)てい(🌏)た彼は、彼らに鉄拳(😳)制(zhì )裁の口実(🌽)を与(yǔ )えまいとして、(💧)校内(🚈)では無(wú )論のこと(🎛)、ち(🌏)ょっと(😙)散(sàn )歩に出る(⏳)のにも、始終頭をつかい、気を張っていなければならなかった。「(💙)狐」や「三つボタン」(🚇)の(🔯)ような上(shàng )級生に対して、(🛃)卑屈ひくつにもならず、言いがかりもつ(🌼)けられないようにする(📧)には(🙅)、次郎(🕞)の(🖼)苦(🛏)心(xīn )も、実際並たいていで(🙏)はなか(🏸)ったので(😓)ある。彼はち(🔈)ょっ(🎆)と門口(kǒu )を出るのにも、(🕹)必(🌫)ず制服制(🤚)(zhì )帽をつ(🔝)け(🛥)ていた。街(🚛)角では(🈷)、一応(🎑)四(🥎)方(fāng )を見(jiàn )渡して(🔤)、五年(nián )生の姿が(🖇)見(🌺)える(🔁)と、相(xiàng )手が(♌)どこを見ていようと、それに対してきちんと(🍪)敬礼をした(🖥)。むろん、校則は、どんな些細なことでも(🕌)よく守(shǒu )っ(🧦)た。その(📴)点で(🕋)は、人一倍(⏸)細(xì(🍲) )心な恭一ですら、(🕚)彼の(🎆)几帳(zhàng )面きちょ(🚟)うめ(🥂)んさをおりおり冷やかしたくらいであった(🍌)。そ(🥀)の(👽)代り、彼(😊)は、(🗼)今(jīn )後(🏬)五(🎍)年生に無法(fǎ )な(♌)暴(bà(🛁)o )行(📄)を加(🕕)(jiā )えられ(😯)たら(🧗)、(🛺)退学(🤭)処(🆘)分の危(wēi )険を冒しても、思(sī )いきっ(🚲)て反(🖇)抗を試(shì )みよう(🍛)と、(🧐)固(🎑)く心に誓っ(🚧)て(🎺)いた。彼(bǐ )が彼(🕵)の小刀(🗿)ナイ(🎇)フを筆入(rù )に入れ(🕚)な(🌴)いで、いつも(♐)衣(😳)嚢かくしに(💔)入れていたの(📄)も、実は(📗)その(💚)ためだ(🛌)っ(🐊)たのである。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025