漫画《いきなり 挿入 エロ 動画》2行目ライン
いきなり 挿入 エロ 動画あらすじ
「ふ(🎍)うん、(🍓)本田か。……あい(🔥)つはだめ(👟)な奴さ。」
「朝(cháo )倉先(xiā(🔊)n )生(shē(👫)ng )が待(dài )っ(🆕)てお(🥃)いでだ。」――昨(zuó )日父にそ(🌱)う言(🦕)(yán )わ(💑)れたこ(🏪)と(🚚)が、彼には一日気にかかってい(🥥)た。しか(🕤)し、なお一層(🚨)気(🍩)にかかってい(📴)たのは、血(xuè )書を書(🕡)(shū )いた自分(fèn )のことを先生が「(🐷)かわいそうに」(🏧)と(📃)言(yá(🎣)n )われたというこ(🗡)と(🚏)だった。最初(chū )この言葉を父の口(kǒ(📅)u )をとお(💎)してき(🐭)いた時に(🌐)は、それが(🌑)あまりにも予期しない(🏃)言(🌿)葉だ(🍂)ったために、(🕋)ただ(🔳)面く(🚡)らっ(🛂)ただけだった。しか(🍗)し、彼にとっ(🕉)て(🐆)、朝(cháo )倉先(🕦)生の言(🥈)(yán )葉は、とりわけそれ(🏿)が彼(bǐ(🅱) )自身の(📺)こと(😴)に関(wān )して発せられた場(✒)合、どんな片言(🤸)隻句せ(👼)きくでも、軽い意(yì )味(wèi )をもつもので(🤝)はなかった。彼(bǐ )はそのあと二階にねこ(🕣)ろん(🥞)で、ひ(🎸)とりでいろいろと考(kǎo )えてみた。言(yá(🦄)n )葉がありふれ(🍏)た簡単なも(✖)のだっ(🔺)ただけに(🍨)、かえって意味が(🛃)つ(🚚)かみにくかっ(🌚)た。もしそ(👼)れが世間(💀)普通の人の口(🍱)をもれた言葉(🐿)だった(📦)ら、血を流した(🥙)自(zì )分に(🕖)対する(💞)同情の言葉とも解されようし、(📉)ま(🎲)た県当(dāng )局と(📫)い(➡)う(🌟)大きな相手(🐦)を(📸)向こうにまわしたことに(👚)対す(🚳)るあわれみの(🈯)言(🤼)葉(yè )とも解(📲)されよう。しかし(🏌)朝(cháo )倉先(📧)生がそん(😰)な甘(gān )いお座なりを言(yán )われ(🦓)よ(📑)うは(👼)ず(👺)が(🦀)ない。先生の愛(ài )情(💒)は(🔪)も(🌕)っと深いの(➿)だ(🗡)。先(xiān )生の(🦒)言葉(yè )の奥にはいつもきびしさがある。われわれの心をむ(🎊)ち打って一(yī )歩(🚉)前(🥞)進せしめないで(🕐)はおかない(🍨)きび(🦔)しさがある。先(🌵)生はあるいは自分を始末に負えない飛びあ(📰)がり者だと思われ(⏰)たかも(🦃)し(🕉)れない。「(🔮)かわ(🤛)いそ(🔰)う(🕑)に、己(jǐ )を(🏬)知ら(🍞)ないのにもほどがあ(🏼)る！」(👷)そ(🎉)れが(🦇)先生のお気(🙃)持だったのではあるまいか。
と、(🎇)道江は、(💛)し(🎋)かし平気な顔(yá )を(🛸)して(😦)いる(⚓)。
その時、教(🏽)員(yuán )室(🔔)との間(jiān )の戸ががらり(🐯)とあいて、(🍏)教頭の西山先生がはいっ(🗽)て来(🌏)(lái )た。西山先生(shēng )は、(🤩)三角(💌)形のまぶた(💜)の奥に小さな(💸)眼をいつも鋭く光(guāng )らせている先生だ(🥐)っ(🏈)たが(💧)、この時(🎗)はいや(🏃)ににこにこしていた(💜)。手に小さな紙片(🚸)を(🖼)もってい(🌓)たが、それを(🎵)默(mò )っ(🐂)て校長(👖)に渡すと(🆖)、(💁)すぐま(🧦)た(🤖)教員室(shì )の方にひ(💸)きかえした。校長(zhǎng )はその(🚵)紙(📷)片を(🗓)見て何度もうな(📤)ずいた。そして、それをもみくちゃにして机(jī )の下の塵籠ち(🎍)りか(📌)ご(📛)になげこ(✨)むと(🎥)、今(🥃)ま(😆)でとはうって変(biàn )っ(🍝)た落(luò )ち(🏍)つきぶりを見せ、ゆったりと椅(🥪)子(🍊)に腰(💕)を(👉)お(🔘)ろしながら(💩)言った。「そ(🎠)うむきになることは(💘)ない。私はさ(❎)っきも(👋)言(yán )ったとおり君らの(😰)気持(chí(🥑) )には十分同情(🙉)(qí(👨)ng )しているんだ。君ら(🔪)が血を流し(🍑)て書(😭)(shū )いたも(🙌)のをま(🥈)るで(👴)むだにするなんて、第一(yī )、(✏)人(🔔)(ré(🕍)n )間として(✈)そんなこ(👙)とが出(🐩)来(🛳)(lá(🥩)i )るも(🛸)のではな(📚)い。幸い今日は県庁に出(chū(🔠) )掛る用事(🏓)も出(chū(✅) )来(lá(😾)i )た(✅)し、知事閣下に直接お(👽)目(🥌)にかか(🎺)れるかどう(🐈)かは(✴)わからないが、学務課(➖)までに(🕚)は(🐬)こ(🈁)の(💚)願書を必ず出して(🌸)おくよ。それで、(🎠)今度は(🍉)私の方(👿)から君(jun1 )らに願(🗃)(yuàn )っておきたいが、どうかみんなが落(👅)ちついて教(🏏)室に(🐃)出(🎭)(chū )るように(🐷)してく(🧟)れた(📯)まえ(🔗)。変にさわい(🌗)だりし(😛)て知(zhī )事閣下の面目(mù )をきず(⛪)つける(🕷)よう(🎳)なこと(⤴)になっては、何(hé )もかもぶちこ(👿)わしになる(😚)ん(📸)だ(🈳)から。いい(🚣)かね。
それから田上と校(🏏)(xià(🚆)o )長との間に、二三押問(📲)答があった(📮)が、校(xiào )長(zhǎng )は同じ(👬)こ(㊗)と(⬜)をくりかえして(🌘)は(🦃)ため(🔔)息をつく(🍲)だけ(⛴)で、一向らちがあ(🐤)かない(🛒)。四(👁)人(rén )のうち(💛)でも比較的気短かで、(😭)ぶっきらぼ(🗄)うの新賀は、たまりかねたように(🍅)言っ(🤬)た。「では、その願書(shū(🐐) )はお(🚮)返し(🗣)下さい。僕たちで(🚿)直接知(⏩)事さんに差出しますから。」(🐨)する(🥘)と(🈷)、(🙂)校長は(🉐)、いきな(👵)り血書をわしづ(🍧)かみにして、(📱)大(🐮)あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そして(🔹)もう一(yī(⌚) )度(🎡)椅(yǐ )子か(🌁)ら立ち上り、(🔃)右手(shǒu )を(💹)顔のまえ(🕘)に立て、まるでば(🕸)ね仕掛のよ(🐬)う(🚝)にそれを(🐞)左右に(🐎)ふ(🏣)った。何か言(yán )おうとしているら(🔮)しかっ(🕑)たが、四人の(💨)耳(🚳)にはただ「うん、う(🧜)ん」ときこえるだけ(🗜)だっ(🎏)た。梅本の言(🌰)うと(💭)ころでは、校長の鼻(bí(🚮) )がもっと烈(liè(🏍) )しく上の方(🙍)に移動(📻)し(🕙)たように見えたのは、その時だったそう(➗)である。新(xīn )賀はすっか(⚡)りおこり出(🙂)し(🛺)てしまっ(🔛)た。彼は(🌖)それまでみ(🍳)ん(♉)なのうしろの方に立って(😥)いたが、いき(🐄)なり(🐮)田(🍡)上をつき(🗽)のけるよう(💚)にして校長の机のま(🏒)えに寄(😣)って行(há(🕤)ng )き、乱暴に手をさ(🚁)し(🚕)出し(🗣)ながら言った。「(⏺)その願書はわれわれの(🥉)血でそ(📜)めたものです。それ(🎾)を(⛓)むだには出来ませ(🐾)ん。返(🔋)して下(📃)(xià )さい。」校長(zhǎng )は、(📌)し(🍯)かし、ただやた(🥀)ら(⛸)に(👪)手をふ(🐼)って(💬)いるだけだった。
「勝(shèng )手にそう思(♈)うなら(🐙)、仕方があ(🤠)りません。」
道(dào )江(jiāng )は答(dá )えないで敏子の顔を見(🌰)(jiàn )た(㊗)。敏子は、
「いい(🖱)え、総(✔)務二人に新(xīn )賀(⬜)と梅本(běn )とが代(dài )表(biǎo )になったん(👗)です。」
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