佐久さくあたりでは、ほかの地方(fāng )とも(💀)ちがって、(💍)夕(🚘)方のあい(🍬)さ(🥡)つに「(🍚)こんばんは」とは言(🏹)いません。「おつか(🚍)れ」と言い(🕎)ます。日(rì )暮れが(👹)たの道(dào )で行(háng )き会(huì )う人(rén )ごとに聞くものはそのあ(🏞)いさつです。町(🔅)で働(dò(🚲)ng )いた人はそれを言ってたが(👲)いに一日のつかれをねぎらい、野で働い(🔇)た(🍖)ものは(♒)それを言ってたがいに(🌮)鍬(👕)(qiā(🛌)o )く(🔳)わを肩(jiān )にしながら帰(🆘)って行きます。冬(🎗)が長(🥧)ければ(📃)長いだけ、(🗨)春か(👺)ら(♊)秋へかけては活動の時(shí )期(qī )ですから、そ(🐝)こから「(⛅)おつかれ(❕)」のような佐(zuǒ )久ことばも生ま(💺)れてき(🌭)たの(🖤)で(🎧)しょう。こうし(🎐)た土(tǔ )地(🚆)(dì )に住み慣(guà(💨)n )れてみれば(🐹)、黄(huáng )ば(🏉)んだほお(🤾)ず(🎉)きちょう(🍀)ち(🚪)んを空に掛けたような名(mí(🆑)ng )月ま(💌)でが、「おつか(🐮)れ」と(🙆)言(🗃)って、遠い森(🏽)(sēn )の上へ登って(😺)行くように見えま(🚾)すよ(👕)。
三 近(🕙)江の(🌙)刀(🕤)鍛冶
一 姉(zǐ )
新(xīn )規、新規(👝)、(👜)見るもの聞(🕯)くものわたしには新規なこと(♈)ばかり。第一(⏱)、自(🐫)分のつ(🐚)とめに通(🍫)う小諸義塾(✨)までが、まだようやく形の整いかけたばかりのような新規な学校でし(🕤)た。しかし、その義塾の二階の教室(shì )から(🦊)、遠く蓼科た(🈯)でしなの山つづき(🥃)の見(🎪)え(🐃)る窓のところへ行(há(🔊)ng )って(🍗)、そ(⚫)こか(🤗)ら(😲)信(🌕)州南佐久みなみさくの奥(🎇)(ào )の(🐲)ほうの高原地なぞ(🤬)を望む(🚒)たびに、わたしはよ(💣)うや(👧)くのこ(😎)とで(🎁)静かに勉強(📯)のできる(🕑)いなかに、もう(🕓)一度自分(fèn )の身を置いたように思いました。その窓の近くには(🙌)、(🕘)小(xiǎo )諸(zhū )の士(shì(🚢) )族(zú )屋敷の一(yī(🏣) )部の草屋(wū(🔌) )根も見(🌍)(jiàn )え(🚈)、と(🗯)ころどこ(🐾)ろには柳のこずえの薄く(🍙)青(qīng )みが(⬅)かったのもあり、ちょう(🔍)ど(🌱)わたしが出かけて(🐡)行ったころはおそ(🐍)い春が(👳)ようやく(🗜)浅間の(👓)ふも(📖)とに近づいてき(👆)た時分でした。た(🔫)とえ(🍡)学舎(📢)は小さく(🗿)と(🏖)も、わた(⏱)しは(😵)ほかの(🈲)先(🤺)生(🤱)がたとともに働く(📇)ことを楽しく考えました。
(🤬)棧橋(❎)(qiá(🈂)o )か(🥝)けは(🈳)しと(🌦)いう(🤘)と(💞)ころま(🍺)で行きますと、(🏐)わたしはおさるさんに会(huì )いました。そのおさる(🕶)さんは休み茶屋(wū )に(🛰)飼われ(💉)て(🏵)いたの(😀)です。
そう、そう、ある川の流れに添(tiān )うていか(👄)だを下す人(🥫)(rén )が(🗿)あっ(📨)たのもそ(🗄)の(🤗)一つです。それ(📺)が材(〽)木(🈳)の(🌕)いかだでな(🚋)しに、竹のいかだであったのもめずらし(🏾)く思われたことを覚(jiào )え(🦓)ていま(😕)す(🍑)。土地不案内(🌘)なわたしも(💨)、その川につい(🏍)て水(shuǐ(😛) )上み(♈)な(🐝)か(🛷)みのほ(🛫)うへ進みさえ(🌎)すれば(👴)いい(⏸)と感(🥎)づきました。だんだん歩いて(👪)行くうち(➿)に、川(🐩)の水は谷(gǔ )底の(💰)下のほうに(🌮)見(jiàn )えるようになって、が(🌗)けづたい(🈴)の道(🧓)(dà(🎿)o )へ出(💕)ました。
第七(qī )章 浅間(🎰)のふもと
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