漫画《宝塚 av》2行目ライン
宝塚 avあらすじ
実(shí )際それは師範生徒からでたうわさ(🎤)である、師範生徒は中学(🧟)(xué )生にくらべると(🕊)学資(zī )も少ない(🧖)し、(🛤)また富める父(fù(♒) )兄をもたぬところからなにか(🍢)につ(😼)けて不(bú )自(zì(🐇) )由(yóu )勝ちである(🚗)、それ(🏁)に反して中(zhōng )学(🍤)(xué )生(shēng )は多くは相(xiàng )当の資(🚌)産ある家の(😒)子(🎩)(zǐ )で(🎲)ある、かれらは自由(🥢)にぜいたくなシャ(㊗)ツを買(🧞)い、ハイカラな文(💘)房具を(✝)用(🏭)い、活動(dòng )や芝居(🎪)な(🚠)どを見(jiàn )物(🦀)し、洋食(♑)屋(🙇)へも出(🐳)入りす(🧦)る(🕸)、そ(🈶)うさ(🕶)せることを(🐻)不純だ(😃)と思わない(🍱)父(👞)(fù )兄(xiōng )が多いのである。
いろいろな感慨(🍷)が胸に溢(yì(🕘) )あふれた(🕡)、かれ(🚛)はそ(🛤)の(🌀)まま足を活(huó )動小屋に向(xiàng )けた(🛠)。
と(🥋)いった言(🦑)葉をおもいだし(🤽)た。
だがいわねばならぬ(🌔)、いわねば手(shǒu )塚はな(🌚)ぐ(🌏)られる(😎)、なぐら(🚇)れるのはか(🥌)まわないとしたところで、手塚は自分の悪事を悪事と思(sī )わず(🚙)にますま(😾)す(🚵)堕落(luò )だらくす(🔳)るだ(📥)ろう、かれ(😌)に(😌)は美点(📞)がある、だが欠点(👁)が(🕚)多い(🐃)、かれは(👁)美(měi )点を養わ(🥃)ずに欠点(📗)を(🖨)のみ増(🔹)長させて(🍹)いる、かくてか(🎬)れは終(zhōng )生(🌧)救(jiù )うべからざる淵ふちにしずむだ(🔉)ろ(🛃)う。
だがかれは少しもひる(📷)まな(🐯)かった、(🚘)かれの鉄(zhí )砲(pào )のご(🌦)とき速球(qiú )はまたたく間(jiā(🛏)n )にふたりを三振(🌗)せ(🚳)しめた、つ(💗)ぎは柳光一(🌺)(yī )である。光一(yī )はボッ(🎾)クスに立(📸)ってきっと投(💗)(tóu )手を見(🏂)や(㊙)っ(🍴)た、かれは速球(🚆)に対して確信がある(📼)。千三は小(😋)学(xué(😀) )校(🎥)にあ(🌥)りしと(🥦)き光(guāng )一のく(🎍)せを(🏊)よく知(🤸)っ(⏫)てい(📏)る、(🔶)かれは(👘)光一(🔔)(yī(➖) )が(⬅)かならず自分の方(🚘)へ打(🌟)つだろうと思った。
(🎙)実際敵の走者が第(🍞)一第(dì )二塁(🐱)にある、(🌖)少(🧟)(shǎo )し(🦉)も(📵)ゆ(👺)だんのな(🙍)らぬ場合で(📃)ある、かれは捕(bǔ(🎿) )手の(🥥)サ(🥎)インを見た、小原(🤸)はす(🔴)で(🌄)に(🚮)青木をあな(🗻)どってい(🚶)る、かれ(🌍)は第一にウェス(🍰)トボ(🎱)ー(🛎)ルをサイン(🐁)した、第(dì )二(🖐)も(💶)また……第三には直球である。それ(😝)は(👑)青(qī(💎)ng )木(🕐)の予想するところ(🥂)であっ(🎫)た。
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