「(🏾)五年生(👊)(shēng )、こわくない?(🧔)」
「(😴)生(shēng )意(yì )気でも、その(📬)ぐら(😳)い勇(yǒng )敢(gǎn )だと頼もし(🕶)いじゃな(🏯)い(🏰)か。入学(🥣)早々、(💾)五年生全(🦈)部を向こうにま(🦔)わ(🥧)して悠(yō(🧒)u )々(✊)たる態度を見(jiàn )せるなんて、こ(🔊)の(🙉)学(⏬)校としても、全(🔑)く歴史(shǐ(🛎) )的(de )だよ。」
「し(💿)よ(🐟)うがないさ。」(🐏)
次郎はそっぽ(🐂)を向いて、返事(shì(🛍) )をしなか(🐁)った。大沢(zé )は、恭一と顔見合(hé(📞) )わせて、微笑しなが(🏀)ら、
「(🚈)涙のある(💡)人(ré(👩)n )間だ(🆒)けが、す(🚬)べてを(🚜)支配すること(⬛)が(🛋)出来(🈷)るんじゃ(📅)。」
も(📅)っとも、生(🗜)徒間(🍬)の(💰)噂によると、校内に二人や三人は(👍)、尊敬(jì(🚝)ng )に値する先(xiā(✨)n )生がいないでもないら(☝)しかった。また、(🆓)入学式の(🌸)時(🤬)に、彼(bǐ )が校長からうけた印象(🌐)も、まだす(🌾)っかり消(xiāo )えていたわけでは(🥋)な(🔂)かった(📎)。しかし、そうし(🥟)た先(✴)(xiān )生た(🦉)ちは、(🥄)次郎(💬)たちとはまる(🖍)でべつ(🔖)の世界に住(🎗)んで(🛁)いるようなも(🕋)ので、め(📍)っ(🔲)たにそ(🍥)の顔をのぞく(👹)ことさえ出来ないの(🚼)だった。次(🏓)郎は、そ(⬇)のた(🔕)め(🍓)に、中(✳)学校というとこ(🏝)ろは、小(🚣)学校(✳)にくらべてずっ(🍾)と(🕴)奥行(🗡)(há(🧞)ng )がある(🥘)ような気もしたが、またい(🌺)やに不便(biàn )な(👎)ところの(🤵)ようにも思った。
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