(⏱)次(cì )郎は返(🐣)事をする代りに(🕸)、穴(🌓)のあくほど馬(mǎ(🧝) )田の顔を見つめた(🐽)。馬田(🎊)は、そ(🎒)の眼(yǎ(⚓)n )に出(♊)っくわすと、ちょっとたじろいた(🅾)ふうだっ(🦐)たが(🐌)、(🛎)口だけ(👍)は元気(🛩)よく(🌲)、(🔌)
「僕も橋を渡って様(🙉)子を見(jiàn )ていればい(🏘)いんでしょ(🚻)う。あれから(🐮)村(💖)の入(🏁)口ま(🗨)で(👖)は見通(tō(🏞)ng )し(♐)だ(🔗)か(🦎)ら、大丈夫(fū )です(✳)よ。」
「僕には、本田(🤩)が(🏃)そんな卑(🤨)劣(liè )な男(🌴)(nán )だとは思えない(🕔)がね(🤨)。」
(🧠)二三人(rén )が渡り廊下(🐓)に背(🆓)をも(📨)たせてそんなこと(🍩)を話(huà(🛶) )し(➰)ているとこ(🎗)ろへ(🧛)、(⬜)馬田がやって(🌡)来て、(🔣)仲間に加わっ(🎨)た。
次郎は、新賀や梅本(💿)とい(🎁)っしょ(🌗)に校(⛵)門(⛎)を(🔥)出た(🤼)。新(xīn )智と梅本と(⏬)は、案外(📃)早く血書が県庁に届(jiè )けられるように(🏂)なっ(🔺)たが、これはい(⛷)いことだろう(🛥)か悪(🧒)いことだろうかとか、それが警察(chá )や憲(🅾)兵(bīng )隊(👑)の意志に(💏)よっ(🐍)たものだとす(😺)れば、恐らく結果は(📈)悲(📬)観的(🚸)(de )だろうと(🥚)か、い(⏬)や、警察や憲(🚅)兵(😔)(bīng )隊(duì )までが気(🍎)にやむぐら(🔍)いだから(👧)、却か(🕶)えって(😭)有望かも知れな(⏫)いとか、(😔)そ(💍)ういったこと(🍰)をし(🔻)きりに話(huà )しあったが、次郎はただ(🎪)道(dào )づれ(🏗)を(🖋)してい(💪)るというだけ(🥥)で、ほとんど(🐴)合(💃)槌(chuí )あいづちさえうたな(🐊)かった。そ(🐬)して、二(🔇)人に、「気分でもわる(🌮)いんじ(🔱)ゃ(💴)ないか。」と心配され(📛)なが(🤮)ら別れた(💁)が、それから二丁ほどの街角(jiǎo )まで来ると、彼は急(jí )に立(lì(🦍) )ちどまって考えこんだ。街(jiē )角を(🐸)左(zuǒ )にまがって少し(🕤)行(há(🐔)ng )ったところに朝(🗨)倉先(🏌)生の(🎠)家(🐇)があ(🗻)るの(🦖)で(🌞)ある。
次郎は、む(🏣)きに(😱)なった(🤫)。敏子は笑って、
そ(🏏)れでも、その日は、森川の教員(yuá(✒)n )適(shì )性審(shěn )査(chá )以上(✅)に大(dà )した出(chū )来事(📳)も(⭐)な(🔸)く、ひけ(🐮)時か(📻)ら二(😠)十分もたつと(🚷)、校内には生徒の姿は一(🍘)人(🎿)も見(jiàn )られ(🚞)な(🛒)くなった。ただ先生たちだけが校長の帰り(👙)をま(💏)つために居残(cá(🌤)n )っ(🛀)て(😱)いたが、もう話の種もつ(🎳)きたら(🔚)しく、ど(👌)の先(xiā(🎶)n )生も、いかにも所在し(📫)ょざいなさそうな、(🤺)それでいて(🎅)何(⛓)(hé )とな(😗)く(😱)落着きのな(📶)い眼をして、(🚞)教員室を出(chū )たりはいったりしていた(🦐)。
「僕、きょう――(🦏)」と、次郎は(🍁)、(🛎)ま(💍)た急に(🏝)眼を(🚫)伏(🔰)せて、「学(📳)校のかえりに朝倉(😠)先生(📴)をおたずねしてみたんです(🤧)。そして(♈)、僕(🐧)たちの願(yuàn )い(😆)を(🎌)かりに県庁(👪)(tīng )が許してくれても、それで先生が辞職を思いとまられることはない、ということが(😇)はっ(🏖)きりしたんです。先生としては、それがあたりまえです。僕、そのこ(🌫)とにちっとも気が(🔊)ついていな(😹)かっ(🎳)たんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025