「平気です。だって、僕(pú )、何も悪いことしてないんだから。」
誰か(⛸)がそんなことを言(yán )った。
「そうか(🏹)……(💒)。」
「それはたし(〽)かだ。」
「む(🍼)ろんだ。個(🌬)人(⬜)の問題じ(🔡)ゃつ(💰)まらんよ(🍂)。」
「うむ(👃)、き(〰)い(🌎)たよ(🥣)。も(🌈)う学(💞)(xué )校で(😊)はみんな知ってるよ。」
彼は毎(😢)(měi )日むっつりして学校に通っ(💈)た。
「(🚫)よし行こう(🛀)。しかし(🥟)、僕らがバックする(🍻)話(huà(🔞) )は秘(🚀)(mì )密(🛂)(mì )だぜ。うっかり(🐆)しゃべらん(🐱)よ(🌽)うにしてくれ(🍳)。」
とにか(🕥)く、(➖)このこと(👰)は、(📗)彼が(🔒)中学校の先生にかけてい(🏥)た期(🐭)待(dài )が大きか(🎆)っただ(🍂)けに(🐏)、彼(bǐ )をこの(🌳)う(➡)えもな(🥫)く淋しがらせ(👮)た(🐿)。そして、ある先(🚪)生の授業のおりなどは、その時間じゅう、小学校の教室で権田(tián )原(yuán )先(xiān )生に(〰)教わ(🎞)ってい(🤗)た頃のことを思いう(😁)か(🈺)べて(😢)、筆記帳(zhàng )にその(🐸)似顔(yá(😂) )をい(🌄)く(🍒)つも書き並(📔)(bìng )べ(😣)て(❤)いたこと(😪)さえあった。しかし、一ヵ(😫)月(🐦)、二(✈)(èr )ヵ月(🅰)とたつうちに、中学校(🤵)というところ(🥕)は(🏝)、どうせそう(💅)し(🚹)たもの(🖇)だ、と諦(dì )めるよ(🌔)う(💢)に(💰)なり、(📘)その(🤵)淋しさも(⬇)、いつとは(👐)なしにう(💃)すらいで行(háng )っ(✡)たのだった。
「この(⚽)まま(🧙)放(fàng )っとくと、上級(jí )生の権威け(💡)んい(🏭)にかかわるぞ(♉)!」
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