「そり(📎)ゃあ、事(🧤)をあら立てれば、(⏫)いくらでも手はあると(🏷)思(sī )うの(🚶)。だ(♊)けど、同じ村に(🖊)住ん(🗳)でいて(⏱)は、そうもい(🌭)か(🏞)ないし、……」
「そうだよ(⛅)。あいつはまるで恋人の(🙂)よ(🚟)うに朝(💙)倉(cāng )先生(shēng )を(🏄)慕(⏺)(mù )っていたか(⛓)ら(🙃)ね。」(🏔)
「あたし、(🗜)そんなこ(🍡)と出(chū(🕶) )来ないわ。」
校友会の委員たちは、その日(⏰)じゅ(⏲)う、めいめいに校(xiào )長の動静に注意した。休み時間になる(😡)と、あるもの(📊)は用もないのに(🐷)校(xiào )長室のまえ(🈚)の廊下を何(🚾)(hé )度も往復(fù )し、あるも(💈)のは校(xiào )庭の(🍎)遠いところか(♎)ら校長(🚟)(zhǎng )室をそれとなくのぞい(🍓)て見た。しかし、(🚔)校長(😵)(zhǎng )室はいつもからっぽだ(🎷)った。校長は県庁に出(🍣)て行った(🍾)きり、(🔁)帰(🌪)(guī )ったのか(🍏)どうかもはっき(🎃)りしなかっ(🙅)た。
「よくはな(🎚)いん(💱)で(📖)す。し(🙆)かし、(🤐)仕方がない(🐾)でしょう。」
「し(🌺)かし、昨日か(👏)らの(😕)あいつの(🛵)態(tà(🧗)i )度が証明している(🌃)よ。なるだ(💻)け(🐵)いい子(🏫)になろ(💷)うとしているにちがいないん(🚚)だ(👌)。」
それから(🖱)田(🌳)(tiá(💾)n )上(shàng )と校長との間に、(🛩)二三(🌰)押問(wèn )答が(🏛)あったが、校(😖)長(🧑)(zhǎng )は同じことをくりかえしてはため(🔞)息をつくだ(😨)け(🍀)で、(🙌)一向らち(🔓)が(🍎)あかな(📷)い。四人の(✊)うち(🐊)でも比較(🚪)的(de )気(👲)(qì )短か(🛍)で、ぶっきらぼう(🍃)の新(⬜)(xīn )賀は、(🤧)たまりか(🌇)ねたように言った(🤘)。「では、その願(🐑)(yuà(🐿)n )書はお返し下さい。僕たちで(🌤)直接(🐌)知事さんに差(chà )出(🥏)しますから。」す(🌾)ると、校長は、いきなり(🤺)血(🛰)書をわしづかみに(🏓)して、(🧔)大あわてでそ(🛎)れ(👊)を、かくしにつっこん(🧙)だ。そして(🐙)も(❗)う一度椅子(⛲)か(✒)ら立(lì )ち(🚎)上り、(😇)右手を(🔜)顔の(🤟)ま(🈺)えに立(lì )て、ま(🦏)る(🕰)でばね仕掛の(🤹)よ(🦈)うにそれを左右に(🌉)ふ(🔨)った(😃)。何か言(💶)(yán )おうとしているらしかったが(💧)、(🚷)四人の(😹)耳(🤙)にはただ「うん、うん」とき(😗)こえるだけ(📉)だった。梅本の(🏰)言う(🧕)ところでは、(📯)校長(⬇)の鼻が(👈)もっ(📗)と烈しく上(🐘)の方に移動(🗝)し(🆗)たよう(🛰)に見えた(🍩)のは、その時だったそうである(📤)。新(xīn )賀はすっかりお(🐳)こり出してしまった。彼はそ(🏉)れまでみ(🌺)んなのうしろの方(🛫)(fā(🐉)ng )に(🛑)立(lì )ってい(🦂)たが、いきなり田(tián )上をつきのけるようにして校長(zhǎng )の机(✡)(jī )のまえに寄って行き(🐐)、(🙍)乱暴(bào )に手をさし出し(🐳)な(🧐)がら言(yán )った。「その願(yuàn )書は(🔑)われわれの血で(🐫)そめたもの(📼)です。そ(💵)れをむ(🤑)だには出来ません。返して下さ(🥞)い。」校(🌇)長は、しか(🕡)し、た(😧)だ(🖖)やたらに手を(⭐)ふっているだけだった。
敏(🎿)子は、(🤛)叔母さん(🙇)と呼ば(👤)れ(🥇)るには(🐀)まだあま(🎗)りにも(⬆)わかかったが、次(cì )郎(láng )は徹太(😜)郎(🏸)を叔父さ(🍱)んと呼(🦔)(hū(🤼) )ぶ(🌇)関(🤤)係上、そう呼びな(🌰)らわしているので(🔝)あ(🦓)る。
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