「そりゃあそ(🌉)うだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
かれは心(🎇)(xīn )の中で強く(🤬)否(👰)定(dìng )した。しかし、(🍻)否定(dìng )した心そのものが、やはり、(💝)ふだん(🏯)の(🙊)秩(🌗)序を失っ(😘)た心で(💜)し(🏬)かなかっ(🐜)たのである(🐶)。
「いや(👚)、そ(🌾)うではあるまい(🕵)。世の常(chá(👹)ng )の心(xīn )では、ああはつける(🏿)ものでは(🥙)ない。わしの耳には、そのま(🎙)ま仏(fó(🈺) )界ぶつかいの妙音みょうお(🔏)んと(⬅)もきこ(🧛)えたの(🌇)じゃ。鐘をつくな(🤕)ら、あの(🎷)よ(🔍)うに(🛠)つき(👻)たいものじ(🌹)ゃ(🍝)のう。何も遠慮(lǜ(🕳) )えんりょ(🤗)することはない。みんなの心(xī(🎖)n )得にも(⚽)なる(🙋)ことじゃ(🖥)。かくさ(🐁)ず、そ(❌)なた(🍾)の気持ちをきかせて(🌫)はくれまいか。」
次郎は、朝倉(👛)先生が、開(🙎)塾最(zuì )初(chū )の朝の訓(📼)(xùn )話くんわで、こ(🦎)れほど激はげしい言(yán )葉をつ(🍶)かって、真正面(miàn )から塾生たちに非難をあびせか(🦒)けたの(♑)を、こ(🚂)れ(〽)までにきいた覚(🐙)えがなかった。かれ(🐜)は、(🚽)まだあと(🔟)に残されて(😯)いる自(🍸)分(fèn )への非難が、ど(☔)んな言(yá(🖋)n )葉(🤘)で(🥖)表現される(🦉)かを、身(shē(😋)n )がちぢまる思いで待っ(🙍)ていた(➰)。
(👏)も(😏)うそのこ(👁)ろには、(🕹)塾生(🍎)たちは、室内の(🎿)掃除整頓(⏮)をすべて終わって、(📩)最(🏍)後(hòu )に、(🐃)廊下(xià )や(📻)、玄関げんかんや、そのほかの出(🥡)(chū )入り口の掃除にかか(🚙)っているところだった。むろんそうした掃除も(🛣)、分担(🤨)(dā(🐅)n )ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密に(⌚)は境界が(🔊)定(🍂)められ(🐩)な(🕴)いために、塾(📌)(shú )生たちはかなり入りみだれていた。
解(jiě )散(sàn )するまえに、朝倉(🍰)先(xiān )生が言(🔮)った。
「田(🍴)川君(jun1 )のほかにも、(⛩)まだよ(👈)く納得がいかな(🆓)いでいる人(ré(🤬)n )がたくさん(🕷)あるだろ(🏏)うと思うが(🏿)、そうした根本(🌔)問(wèn )題(🚫)につい(🍏)ては、こ(🎪)れから(🥫)何度で(🔖)もむ(💨)しか(🏸)えし(🚆)て話しあ(🍗)う(⏫)機会が(☔)ある(🆗)だろう。そ(👙)こで、それは(📇)いちお(👁)う未解決のままにして、とも(🚹)か(🚲)くも具体(tǐ )的(📸)な問(wèn )題(🍁)にはい(🔼)ることにしょう。じゃあ、時(🔳)間もおそくなった(🍕)し、(🖊)私(sī )のほ(🏑)う(🤨)から案(😛)(à(🔙)n )を出すこ(🌏)とにす(💔)るよ。」(🎣)
(🛡)間も(🐍)なく、侍僧に伴ともなわれて、一(yī )人のつつ(💉)まし(📀)やかな小僧がは(❣)いって来た。和(hé )尚は慈愛じあいに(🎓)み(🈳)ちた眼で(✋)、小(🎡)僧を見(🦒)な(⏱)がらたずねた。
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